Синтаксический разбор предложения в русском языке осуществляется по схеме ответов на следующие вопросы:
1) Каково данное предложение по цели высказывания? (Повествовательное, побудительное или вопросительное).
2) Какова эмоциональная окраска предложения? (Восклицательное или невосклицательное).
3) Сколько грамматических основ есть у данного предложения? (Простое – одна основа, сложное – две и более).
Далее, если предложение простое:
4) Односоставное предложение или двусоставное? (Если имеется и подлежащее, и сказуемое – то двусоставное, если только один главные член – то односоставное).
5) Распространенное предложение или нераспространенное? (Есть ли второстепенные члены предложения?).
6) Осложненное предложение или неосложненное?(Имеются ли однородные члены, вводное слово, причастный/деепричастный оборот, обращение?)
7) Какими частями речи выражены все члены предложения? Подчеркните все члены предложения.
8) Составьте схему предложения, обозначив грамматическую основу и осложнение, если таковое присутствует.
Если предложение сложное, то следуем следующей схеме.
4) Какая связь имеется в сложном предложении: союзная или бессоюзная?
5) Какой именно способ связи используется в предложении: подчинительная, сочинительная или интонация?
6) На основе ответа на предыдущий пункт, обозначить, к какому типу сложного предложения относится данное: сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное?
7) Следуя инструкции разбора простого предложение, разобрать каждую из частей сложного предложения.
Сочинение на тему "Наука " предлагаю составить так:
Наука - неотъемлемая часть нашей жизни. Это вид познавательной деятельности, с помощью которого человек получает знания об окружающем мире, общественном строе. То есть обо всем том, что его окружает и является частью существования. В современном мире представить жизнь без науки совершенно невозможно.
Наука помогает обществу развиваться. У каждого из нас есть уникальная возможность внести свой вклад в науку - разработать лекарство от неизлечимой болезни, разгадать все секреты Вселенной, создать что-то новое в сфере педагогики. Я всегда радуюсь новейшим достижениям в науке и мечтаю, чтобы открытий было как можно больше.
1).1вариант (пов.,нев.,простое.,двусоставное.,распространенное осложнено причастным оборотом.)
2.вариант(пов.,нев.,прост.,двус.,распр.,не осложнено)
2)пустынный -окончание ый.основа пустынн.суффикс ынн.корень пуст.
Заболевают-окончание ют.основа заболева.приставка за.корень бол.суффикс ева.
Находящиеся-приставка на.корень ход.суффикс ящ окончание ие.суффикс ся. Основа "находящ" и "ся"
Копытной-окончание ой.корень копыт.суффикс н.основа копытн.
Погибают-окончание ют.приставка по .корень гиб.суффикс а. Основа погиба.
Преследовавшие-ие окончание.преследовавш основа.пре приставка.след корень.суффикс ова.вш.
2.
Записка это бумажка с какими то записями же
