Дружный класс,ценный металл, коллекция бабочек,срочная телеграмма,высокая колонна,хороший аппетит,голубой бассейн,липовая алл
ея,хороший коллектив,загородное шоссе,писать аккуратно,глупая ссора.
Любит-ит, чтут- ут,засевает- ет,теряет-ет,кормит-ит,просит-ит, собирает-ет,поедает-ет,начинает-ет,кончает-ет,кормит-ит,портит-ит,носят-ят,кормят-ят,бережет-ет
Когда я убираю в квартирі Я убираюсь в комнате Пилосошу витираю пил та мию посуду
<span>Он останавливался посреди комнаты, закладывал руки за спину и, покачиваясь начинал спокойно и уверенно читать повесть наизусть.</span>
1)Сначала определим предложение по цели высказывания(бывают повествовательные,вопросительные,побудительные):
Повествовательное
2)Потом по эмоциональной окраске(невосклицательные,восклицательные):
Невосклицательное
3)По наличию главных членов(простое,сложное):
Сложное(Он останавливался,руки закладывал)
4)Двусоставное или односоставное:
Двусоставное(так есть и подлежащее,и сказуемое)
5)Распространенное или нераспространенное:
Распространенное(так как есть второстепенные члены предложения)
6)Осложнено деепричастным оборотом.
Один внутри другого : и лиса съела колобка-и колобок съел лису.новое место: колобок ушел из дома-колобок ушел из нью-йорка