<span>Я добрался, наконец, до угла леса, но там не было никакой дороги.
</span><span>Какие-то некошеные, низкие кусты широко расстилались передо мною, а за ними, далёко-далёко, виднелось пустынное поле. </span>
Не стану уверять вас, (1)<span> что прекраснее Байкала нет ничего на свете. 2.Каждому из нас мила та сторона, </span>(2)<span> где ты родился, </span>(3) вырос или живешь. 3.И все-таки у природы есть свои любимцы, (4) которых она наделяет особой красотой. 4.Таков и Байкал, (5) славящийся своей чудотворной силой, (6) величием и могуществом.
5.Вспоминаю, (7) как мы с товарищем, (8) приехавшим ко мне в гости, (9)<span> долго шли по берегу нашего моря…. 6.Байкал был так чист и тих, </span>(10) что далеко в воде переливались красками камни.
7.Товарищ мой был потрясен дикой и бурной красотой: (11)<span> она буквально обрушилась на него. 8.Товарищ еще не знает зимнего Байкала, </span>(12) и вот он восторженно ступает на тонкий прозрачный лед. 9.Под ним, (13)<span> как под увеличительным стеклом, </span>(14) имеющим больше метра толщины,(15) живет и шевелится вода. 10. Мир удивителен, (16)<span> и хорошо, </span>(17)<span> что одним из чудес света можно считать Байкал</span>
Дети на боскетбольном поле играюют в баскетбол.
Синий игрок пытается забить мяч, ему хочет помещать красный игрок.
На скамейки сидят два ребёнка и играют шахматы.
Погода солнечная, зади мальчики и девачки катаются на велосипедах.
Один мальчик подтягивается на турнеке.
ну как тто так вышло
Ответ:1. [твердили], что [лесть гнусна, вредна], но [всё], и [льстец отыщет].
2. [Погибло всё], где [прохожий находил], [пеньки стоят].
3. [то колдует, то ворует, то блеснет, почудится] — однородные
4. Когда [потемки], [стог высится], в котором [месяц переночевал].
Объяснение:
