Заболевать
черноват
и другие прилагательные их очень много
К [к]<span> - согласный, твердый,глухой, парный</span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, </span>
о [а]<span> - гласный, безударный</span>
к [к]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
о [а]<span> - гласный, безударный</span>
д [д']<span> - согласный, мягкий, звонкий, парный</span>
и [`и]<span> - гласный, ударный</span>
л [л]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный,
ну как то так
</span>
1)"Дальше?" - переспросил гость. 2)"Что же дальше, вы могли бы и сами угадать, он вдруг вытер неожиданную слезу правым рукавом и предложил. - Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке и поразила нас сразу обоих".
1) Слова автора: "Прямая речь".
2) Прямая речь, - слова автора. - Прямая речь"
В 1 абзаце все предложения придаточные (кроме пред-последнего) так как во всех предложениях есть союзы, такие как: что, как,будто, который...и т.д.
Обычно вопросы такие же, как и сам союз, но не всегда. Например к первому предложению задаётся вопрос: "почему?" ,во втором: "проснулась что?", в третьем "что?"...и т.д.
2. Я впервые почувствовал тогда, как во мне проснулась что-то новое.
Схема: [ ] , (как).
Кстати, графически объяснять сейчас не получится. Но это легко,
Нужно выделить, то от чего зависит запятая: от однородных членов, обращения и всего прочего.
Пример:
Мама, я сделал уроки, хочу играть.
Мама - обращение, после него должна стоять запятая, нужно подписать сверху слова мама кратко слово обр.
Сделал, хочу играть - однородные сказуемые, их нужно подчеркнуть двумя чертами.
В завершение нужно подчеркнуть саму запятую.
