Практически всем)Не было классно-урочной системы.Обучение в Афинах только мальчиков.Не было планов (необходимого минимума для школьников) , образование не было единым, то есть по сути все зависело от педагога, отвечавшего за детей.. .Физическое наказание было/
В Афинских школах учили: математику, грамматику, дидактику, гимнастику, игру на кифаре, хоровое пение, военное дело.
Их очень много, следовательно и идей очень много, пока все договорились и прошло пол столетия)
В процессе междоусобных войск происходило присоединение разрозненных обособленных княжеств (Новгород и Вятка). В 1456 году между новгородскими боярами и Василием Темным был заключен Яжелбицкий мирный договор. Последствиями заключения данного договора являлось расширение полномочий великокняжеской власти и как следствие ущемление новгородской вольности. Междоусобная война, по моему мнению, решила проблему раздробленности Руси, путем объединения в одно государство с центром г. Москва. После междоусобных войн были сделаны первые шаги в воссоединении раздробленных земель.
Нет не смог.
1. Не была побеждена Англия.
2. Швеция в 1803 году заключила договор с Англией против Франции.
3. Россия, как европейская держава, была полностью самостоятельной и неоднократно вступала в военный конфликт с Францией.
<span>4. В Испании были постоянные волнения - велась партизанская война.</span>