Если отвечать на вопрос: Когда?, то Second Life
(SL) – виртуальный мир, который был создан в 2003 году. Сейчас же виртуальные миры есть, их много и по моему мнению- они нужны. Это интересно и многогранно. А по поводу "выпасть из реальной жизни"-необязательно<wbr />, ведь можно ставить будильники, таймеры, напоминалки:"дети тебя ждут-иди к ним!", "забери из садика сына!" , "поешь", "мыться", "убираться", "стирать" и т.д. и приятно совмещать реальный мир с виртуальным. Главное- мера!
Компьютер работает по четким, заданным алгоритмам. Если что-то не соответствует этому алгоритму, он не выполнит поставленной задачи. К примеру слово написано неправильно в запросе или вместо запятой в числе (например 11,224) поставлена точка. Данные ошибки просто не прописаны в программе. Человек же способен вычислить ошибку, проанализировать, понять чего хотел, например, человек, который задал ему вопрос. Мозг животного (включая человека) и компьютер работают по-разному. Мозг является трехмерной сетью, «заточенной» под параллельную обработку огромных массивов данных, в то время как нынешние компьютеры обрабатывают информацию линейно, хотя и в миллионы раз быстрее, чем мозги. Микропроцессоры могут выполнять потрясающие расчеты со невероятной скоростью и эффективностью, но они используют совершенно другие подходы к обработке информации. Однако технологии не стоят на месте и разрабатываемые сейчас нейроморфные микросхемы призваны обрабатывать информацию параллельно, аналогично мозгу животных, используя, в частности, нейронные сети. Более того, они способны к самообучению. Таким образом можно будет обучить роботов чувствам.
По идее, и сам человек работает по заданным алгоритмам, но по гораздо более сложным и запутанным. Поэтому, возможно, очень скоро роботы будут способны выполнять абсолютно любую задачу лучше, чем человек.
Ммм, техно-апокалипсис
Если только жидкостное охлаждение железа вычислительной машины может помочь в повышении производительности при постоянной работе например серверного компьютера, отвечающего за безопасность локальной сети.
Компьютерная безопасность- это защита от вредоносного кода и вмешательства извне атаками или разными методами взлома.
И само собой от кода защитит только другой код. Химия поможет Вам лишь быть более образованным, что лично я считаю, уже хорошее достижение. А в электронной защите вряд ли пригодится.
Хотя нет, вы можете выполнить запись данных на материале собственного производства, доступ только для чтения. Или заметив взлом, облить ПК серной кислотой. А микросхемы еще и царской водкой- хоть золото добыть можно будет)))
Удачи)))
Думаю, что электронный учебник -это такой УЧЕБНЫЙ ресурс, для воспроизведения которого требуются электронные средства. Учебник , на мой взгляд должен быть информативным, интерактивным, то есть позволять мобильно находить нужную информацию благодаря гиперссылкам, встроенным интерактивным плакатам, звуковым файлам, видеофайлам в ряде случаев. Электронный учебник должен дать возможность ученику получать целостное представление о мире в развитии. Это сложно, но рано или поздно мы к этому придем. Хотелось бы, чтобы учебник позволял пользоваться полученными знаниями в жизни, не быть оторванным от реальности. Сегодня многие путают понятие электронный учебник с электронной версией бумажного учебника. Сознание сложно переломить.
Можно и механическое - на герконах. Это такие совсем малогабаритные реле (герметезированные контакты), которые могут переключаться с частотой до 500 герц, в зависимости от конструкции. Что интересно, для переключения с частотой 50 герц на обмотку такого геркона надо подавать 25 герц (половинную частоту).
Но лучше, конечно, на такие частоты брать электронные компоненты. Вполне подойдут мощные полевые транзисторы. Правда, постановка задачи не очень вразумительная... Что такое "переключение нуля" и чей выход должен быть нулём? И какой он на фиг нуль, если у него частота 50 гц?
