Словари определяют "энтузиазм" (греч. enthusiasmos) как высокую степень воодушевления, восторженность, состояние подъёма духа вследствие увлечения чем- нибудь.
Философы стремились глубже уточнить природу этого явления:
Другие же, основываясь на толковании греческого глагола «enthousiazein», образованного от сущ. «theos» (бог), расшифровывали этот термин как «быть вдохновленным божеством». Но большинство же великих и обычных людей склоняются скорее к трактовке Вольтера, поскольку на себе испытали, что состояние энтузиазма похоже на своего рода лёгкое опьянение, опасного для разума в том смысле, что в моменты энтузиазма человеку гораздо труднее удержать свой разум под контролем.
Вот в этой опасности нам видится первый нюанс энтузиазма, о котором спрашивает автор. И что особенно поразительно, так это ещё одна фраза мудрейшего Вольтера (1694-1778), как будто списанная с наших дней:
Правда, не исключено, что под партийностью Вольтер подразумевал формы массового энтузиазма, касающиеся, например, моды или любого фанатизма. Но сути это не меняет.
Второй нюанс, на наш взгляд, является следствием первого и состоит в том, что в состоянии энтузиазма человеку трудно удержаться от совершения глупостей:
За примерами такого энтузиазма, приведшего к разрушению и уничтожению великих культурных ценностей, далеко ходить не надо. Да и в личной жизни почти каждого из нас найдётся немало дел и поступков, совершённых в порыве энтузиазма и закончившихся глубоким раскаянием и разочарованием.
Но эти замечания нисколько не умаляют позитивную роль энтузиазма, а только призывают нас в минуты душевного подъёма не терять разума:
Душевный подъём, выражающий стремление к более высоким личным или всеобщим целям - это большая сила. Под влиянием таких стремлений у человека как бы вырастают крылья, его охватывает скрытое возбуждение, длящееся продолжительное время, поддерживающее его тонус вплоть до достижения цели.
Мой энтузиазм касается, например, стремления приобретать знания. Это он вёл меня по жизни, сначала из далёкого восточно-казахстанск<wbr />ого села в институт, затем в заочную аспирантуру и т.д. Это он помог мне в карьере, которую я и не стремилась строить, помог поработать и за рубежом, повидать много интересного, помогает и сегодня, на пенсии, жить более организованно, привычно, например, даже здесь в поисках ответов на вопросы, над которым раньше не приходилось задумываться.