Ответ: 1. Роль производства в экономике играет огромное значение, потому что является главным источником удовлетворения разнообразных потребностей человека и общества в целом.
2.Наибольшее развитие получили такие виды деятельности ,как инженер- технолог,врач,учитель,бухгалтер.
3. Если на продукт появляется спрос, он становится товаром.
4. Особенности услуг как товара лежит в принципе того, что не все услуги могут быть задействованы во внешней торговле.
5. 1) Земля-все виды природных ресурсов.
2)Труд-способности людей,навыки,опыт.
3)Капитал-реальный капитал,необходимый для производства.
4)Предпринимательские способности-умение анализировать,размещать,видеть выгоду.
5)Информация-последние сведения о рынках сбыта,спроса.
6. При разделении труда работник приобретает больше навыков и умения в своем участке работы, чем повышает производительность труда.Специализация и разделение труда позволяют сосредоточить производство в руках конкретных специалистов. И такая организация производства ведет к увеличению производительности труда.
Ответ:
Основное внимание уделяется процессу (игры), а не результату
Существует несколько классификаций видов общения: по способу передачи информации, по цели, по средствам и т.д. По способу передачи информации: Вербальное. Невербальное. По цели: Деловое и управленческое общение. Направлено на регуляцию и управление рабочими процессами или организацией. Личностное. Общение, сосредоточенное на личностном контакте. Более эмоциональное. Когнитивное (познавательное, обучающее). Духовное, межличностное. Глубоко эмоциональное общение между людьми. Манипулятивное. Вид общения, в процессе которого человек намеренно добивается от собеседника определенной выгоды. Светское. Общение на принятые темы. Люди не говорят о собственных переживаниях или отношениях. Это формальный контакт. В зависимости от средства общения: <span>Непосредственное (прямое). Личное общение, предполагающее непосредственный контакт и восприятие людьми друг друга. Происходит непосредственно при помощи речи, слуха и позволяет незамедлительно получать реакцию или ответ. Опосредованное. Общение происходит с использованием специальных предметов, инструментов или средств. Это может быть письмо, аудиозапись, видеоролик и т.п. Пример - социальные сети. Функции общения Различные психологические школы выделяют разное количество функций, которые процесс общения выполняет. Однако в каждой из существующих классификаций можно выделить три основные: коммуникативную информационную, регулятивную, аффективно-коммуникативную. Коммуникативная функция общения позволяет ему выступать в качестве средства, с помощью которого люди имеют возможность обмениваться различной информацией, собственными представлениями, переживаниями, впечатлениями, знаниями. В процессе общения полученные сведения воспринимаются, принимаются и передаются дальше. Регулятивная функция общения проявляется в изменении, коррекции поведения людей в процессе взаимодействия, разработке и организации совместной деятельности. В процессе коммуникации человек может осознанно или бессознательно оказывать влияние на поведение и деятельность партнера. Аффективная функция напрямую связана с чувствами и эмоциями человека, регуляцией процессов, затрагивающих эмоциональную сферу. В процессе эмоционального общения происходит сближение или, напротив, интерес к собеседнику угасает. Средства общения Когда мы произносим данный термин, мы имеем в виду любые способы передачи информации, которые позволяют на должном уровне осуществлять процесс коммуникации. Как и собственно общение, его средства также разделяют на вербальные и невербальные. Помимо этого, существует еще ряд классификаций, разделяющих средства общения по различным признакам. Так, М. И. Лисина выделяет: экспрессивно-мимические средства (взгляды, мимика); предметно-действенные (позы, жесты); речевые средства общения (слова, структура речи и манера изложения). </span>
7)умозаключение
8)понятие
9)ощущение
11)наблюдение
12)эксперимент
13)гипотеза
16)анализ
17)синтез
18) моделирование