"Хоровод берез"
Ночью, когда все дети спят, в лесу случаются всякие чудеса. Деревьям надоедает стоять на одном месте, и они потихоньку танцуют, водят хороводы. Всё равно их никто не видит. Лучше всех водят хороводы берёзки. Насмотрятся они днём, как девушки в ярких платках на полянке танцуют плавно, красиво, и стараются повторять движения. А однажды берёзки потерялись. Уже и клён с осинкой, и дуб с елью в танцах покружились. А берёзок всё нет. Кругом темно, ночь стоит непроглядная. Пошли деревья искать берёзки. Хорошо, что стволы у берёзок белые, они быстро нашлись. Просто засмотрелись белоствольные на звёзды яркие, на месяц золотистый, вот и не пришли. А благодаря стволу белому (его хорошо в темноте видно), отыскались быстро. Наконец все деревья были в сборе, и стали они хороводы водить.
СИНАНТРОПНЫЕ ЖИВОТНЫЕ (греч. syn- вместе, с + anthropos человек) — групповое название диких животных, приспособившихся к жизни вблизи мест обитания человека. Многие виды С. ж. встречаются в природных биотопах (см.) отдельно от человека, но в человеческих поселениях образуют процветающие популяции (см.) и значительно расширяют область своего распространения, продвигаясь за пределы первоначального, естественного ареала вместе с человеком. Так, домовый воробей распространился по городам и поселкам далеко на север Якутии в несвойственную для него, зону лесотундры и даже тундры. К С. ж. примыкает также группа частично синантропных, или антропофильных, видов животных (заяц-русак, обыкновенная полевка, стриж, скворец), предпочитающих селиться и имеющих более высокую численность на освоенных территориях. Противоположную группу составляют мизантропные (ксенантропные) виды, исчезающие при освоении территории человеком. Границы группы С. ж. условны. Одни исследователи включают в нее паразитов человека, другие — считают термин «синантропные животные» синонимом термина «сожители человека».
Различают несколько степеней синантропности: абсолютная (животные встречаются только в человеческих поселениях); преобладающая, или действительная (представители вида заселяют все типы построек, включая современные многоэтажные здания, и вслед за человеком распространились далеко за пределы естественного ареала); географическая, или ограниченная (представители вида приспособились к человеческим постройкам только внутри естественного ареала); экологически ограниченная (животные не могут жить в современных постройках, но охотно заселяют примитивные глинобитные и деревянные строения).
Примеры;
Сегетальные растения – поселяются на плантациях культурных растений и на полях. Основную массу составляют сорняки. У некоторых сегетальных растений имеется четкая привязанность к определенной культуре, без которой они не могут развиваться, размножаться и существовать в целом. Рудеральные растения – редко встречаются среди посевов. Чаще всего расселяются на свалках отходов, пустырях, произрастают на улицах, у дорог, вблизи жилищ. В отличие от предыдущей категории синантропных растений, не наносят практического вреда человеку, а лишь портят общий вид ухоженных территорий. Адвентивные растения – виды, что переносятся транспортными средствами дальнего следования между удаленными регионами планеты. По этой причине зачастую встречаются вблизи морских и речных доков, аэропортов, фабрик, железнодорожных станций. При наличии подходящих условий для произрастания и размножения в последующем могут переходить в категорию рудеральных либо сегетальных растений. - Читайте подробнее на
<span>Там например мыши,птицы,крысы,то есть маленькие животные,которые с наименьшим количеством отходов. А вот например корова,кабан,овца,они приносят много отходов.Нужна помощь добавляй в друзья и спрашивай.По обществознанию,я гений.</span>
Насекомые окружают нас повсюду. Мы можем их встретить на лугах, в высокой траве, у себя дома и в других местах. Насекомые делятся на 3 типа: вредные, полезные, нейтральные. Полезными могут быть пчелы, черви, осы, шмели, бабочки. Вредными могут быть мухи, камары и другие насекомые. Нейтральными могут быть: божая коровка, светлячок и другие. У всех насекомых 6 лапок. Пауки не относятся к насекомым, так как у них 8 лап. Без насекомых жизнь не возможна, так как ими питаются птицы, а птицами питаются различные хищники. А мы не можем жить без пищи.
В школе ведутся метеорологические наблюдения, поэтому очень легко отметить те изменения, которые характеризуют наступление осени.
Осень характеризуется более низкими температурами, чем лето; в сентябре, а иногда и в конце августа, наблюдаются заморозки на почве, на рассвете температура воздуха падает ниже нуля, роса замерзает и трава покрывается инеем, а днём в солнечную погоду температура воздуха поднимается довольно высоко. Колебания температуры почти отсутствуют в облачную погоду, тик как тогда в ночное время теряется меньше тепла.
Интересные результаты дают наблюдения за перемещением солнца в течение дня. При помощи простых приборов можно установить, что с каждым днём точки восхода и захода смещаются. По календарю школьники устанавливают, что дни становятся короче, ночи – длиннее. Эти данные можно связать с наблюдениями детей за тем, что осенью и особенно зимой тени от деревьев и других высоких предметов даже в полдень очень длинны.
В течение осени изменяются такие важные условия жизни растений, как свет (продолжительность дневного освещения уменьшается), тепло (температура воздуха и почвы понижается), а также связанные с ними условия водоснабжения, минерального и органического питания растений.
Осень характеризуется довольно большим количеством осадком в виде холодных дождей, почва бывает насыщена водой, но вода из-за низкой температуры плохо усваивается корнями растений, а, следовательно, в растения поступает мало минеральных веществ.
Процесс фотосинтеза также тормозится, так как при низкой температуре затрудняется восстановление хлорофилла, постоянно разрушающегося под действием ярких солнечных лучей, которых ещё немало осенью.
Наблюдение за осенним небом показывает, что кучевые и лёгкие перистые облака исчезают, их заменяют низкие слоистые облака.
Понижение температуры до нуля и ниже приводит к тому, что вся вода, имеющаяся в воздухе в виде паров, замерзает; воздух становится сухим.
Таким образом, зима представляет собой не только холодное, но и сухое время года. Зимой растения сталкиваются с физической сухостью воздуха и физиологической сухостью почвы. Только те растения, у которых вырабатываются приспособления к борьбе с этими неблагоприятными условиями, могут жить в климате умеренных широт.
Различные растения имеют различные приспособления к уменьшению зимнего испарения. Одним из таких приспособлений является листопад, благодаря которому во много раз сокращается испаряющая поверхность растения.
Причины листопада могут быть разделены на две группы: непосредственные причины, которые показывают, какие изменения в строении растений наступают перед листопадом и приводят к опадению листвы; к ним можно отнести также изменения физиологические и более отдалённые причины, связанные с изменением внешних условий существования. Установление тех других причин имеет большое значение для формирования у учащихся правильного представления о взаимосвязи между организмами и окружающей их внешней средой.
Многие растения нашей флоры перезимовывают с зелёным листьями. Среди деревьев и кустарников всем известны ель, сосна, пихта, – вечнозелёные растения. Листья этих пород, игловидные, жёсткие, кожистые, имеют малую поверхность и слабо испаряют воду. Благодаря этому они успешно переносят зимнюю засуху.
Кроме этих хвойных растений, многие покрытосеменные не сбрасывают осенью всех своих листьев, а сохраняют их до будущей весны. У брусники, вереска, багульника, кассандры, андромеды и других растений торфяных болот зимующие листья развёртываются весной и сохраняются до появления следующих листьев, это вечнозелёные кустарники, их листья существуют более года. Хвоя сосны живёт 2 года, хвоя ели – от 5 до 12 лет, хвоя пихты – от 2 до 5 лет, листья брусники – от 1 до 4 лет и опадают не сразу. У них также имеется ряд приспособлений к уменьшению испарения, с которыми можно познакомиться на экскурсии. Среди травянистых растений лугов, хвойных и лиственных лесов также есть формы, которые уходят под снег с зелёными листьями и сохраняют их до весны. Детальные наблюдения за такими растениями показывают, что зимующие листья развиваются у них во второй половине лета, а листья, развившиеся весной, отмирают осенью. Растения с несколькими генерациями листьев, среди которых имеется зимующая генерация, называются зимнезелёными.
Подготовка зимнезелёных растений к зиме выражается главным образом в физиологической перестройке, однако есть и некоторые морфологические приспособления к перенесению зимних условий.