1. Корабль, разворачиваясь и сигналя, начал набирать ход.
2. Я все-таки выскочил из спального мешка и, трясясь от холода, зажег заготовленную растопку.
3. Ветла, или как ее называют ботаники, ива белая, способствует укреплению берегов.
4. Вершины, наклонённых с противоположных берегов деревьев, скрещивались над водой, терявшей свой живой блеск и выглядевшей сумрачно и холодно.
5. Манеры были его безупречны, но говорил он со мной всегда насмешливо и чуть растягивая слова.
[ст`ол]
[стал`ы]
[ж`ук]
[жук' `и]
[ш`ар]
[шар`ы]
[р`ул']
[рул' `и]
[пч' `эла]
[пч' `олы]
Посмотри на букву ж и там офограма не произносиимые соглазные
1. Поезд отходил ровно в одиннадцать. (Одиннадцать: по строению -
простое, хотя в некоторых учебниках дается как сложное. Посмотрите в
Вашем учебнике, к какому разряду отнесены числительные от 11 до 20 и 30,
- обычно в примерах дается одно-два числительных из данной группы. По
значению - количественное, целое. )
2. Вечерние занятия в шестой роте подходили к концу. (Шестой: по строению - простое. По значению - порядковое. )
3. Нас, постоянных жильцов, было шестеро. (Шестеро: по строению - простое. По значению - количественое, собирательное, но опять смотрите свой учебник, потому что в некоторых из них собирательные числительные выделены в отдельный разряд. Сейчас учебников - море, и каждый автор трактует спорные вопросы русского языка как ему вздумается).
Посмотри так или нет?