Економія-заощадження Реальний-існуючий Інцидент-випадок Лаконічний-стислий Стимул-заохочення.
Милуват-корінь,и-сувікс,ся-інфікс.
Дівчинка сиділа задумавшись.-минулий час, доконаний вид.кому у реченні ставити не потрібно, правило:"якщо після присудка стоїть дієприслівник і відповідає на запитання як?, кома не ставиться".
горобець, літаючи, зацепив крило за гілку дерева.-теперішній час, недоконаний вид.
ремонтуючи будинок, будівельник робив усе похапцем.-теперішній час, недоконаний вид.
хлопець, рубаючи сокирою дрова, дуже втомився.-теперішній час, недоконаний вид.
Петрик, подивившись на годинник, помчав до школи.-минулий час, доконаний вид.
метелик, сівши на барвінок, злився з красою квітки.-минулий час, доконаний вид.
На день народження моєму молодшому братикові подарували іграшковий джип,він на пульті керування і ним дуже цікаво грати!