Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года
Потому что почва остается открытой без покрова и во время дождя землю ничего не защищает в итоге она размывается а так же корни не апитывают влагу
С1.
1) роль спора в жизни
2)как вежливо спорить?
3)запрещенные приемы в споре
4)как отступить с достоинством.
С2.
1-выслушать противника, 2-задать ему несколько вопросов,3-согласится/не согласится с ним.
С3.
1) возражать, но не обвинять; 2) не «читать в сердце», не пытаться проникнуть в мотивы убеждений противника <span>3) не отклоняться в сторону от темы спора. Недозволенность последнего в том, что вы не закончите спор, а просто соскочите с темы, избегая своей не правоты. Это безнравственно и не красиво.
</span>С4.
1)адвокат. Спор решает судьбу подсудимого.
2)прокурор.От спора зависит виновность или невиновность
3)политик. На выборах привлекает к себе избирателей, не соглашаясь с оппонентами.
С5.
заслуживает если вел себя достойно. Не заслуживает, если вел себя недостойно.
С6
По поведению человека во время спора можно определить характер человека, его манеру общения, как он аргументирует свою точку зрения, умеет ли принять поражение с достоинством. Все эти качества важны для человека.
<span>1. Процесс
взаимодействия между индивидами или социальными группами с целью передачи или
обмена информацией посредством принятых в данном обществе знаковых систем.
Информация может передаваться либо в виде сообщения об отдельном событии или
аспекте явления, либо в виде текста, содержащего знание о многих или нескольких
аспектах чего-либо.(коммуникация)</span><span>2. Хозяйственная
деятельность общества, совокупность производственных отношений, структура и
состояние хозяйственной жизни. Всё, что связано с производством товаров и
услуг, распределением, обменом и потреблением.(экономика)</span><span>3. Коллективный
законодательный орган.(парламент)</span><span>4. Исполнительный орган
государственной власти.(правительство)</span><span>5. Запасы, источники
чего-нибудь: природные ресурсы, трудовые, информационные.(ресурсы)</span><span>6. <span>Режим полного контроля со стороны государства над всеми сферами
жизни общества и каждым человеком (режим Адольфа Гитлера в Германии). При этом
власть может иметь поддержку большинства населения, но оно не участвует в
выработке и принятии решений.(тоталитаризм)</span></span><span>7. Право и возможность
воздействовать на других людей, подчинять их своей воле. Власть появилась с
возникновением человеческого общества и будет в той или иной форме всегда
сопутствовать его развитию.(власть)</span><span>8. П<span>режим, в основе которого лежит коллективное принятие решений.
Единственным источником власти признаётся народ, власть осуществляется по воле
и в интересах народа. Демократические режимы складываются в правовых
государствах. Решения принимаются на основе мнения большинства, но при этом обеспечиваются
права меньшинства. (демократия) </span></span><span>9. Нужда
в чем-либо, требующая удовлетворения. (потребность)</span><span>10.С<span>овокупность устанавливаемых государственной властью норм и правил
поведения, регулирующих отношения людей в обществе. Соблюдение этих норм
обеспечивается мерами государственного принуждения. Они должны быть обязательны
для всех.(право)
</span></span>