Идет урок. Вдруг я услышал 4 звонка. 4 длинных звонка. Все сразу поняли что это ЧС в школе. Учительница попросила нас встать и построиться у двери по парам. Мы построились. Учительница открыла дверь и мы стали выходить в коридор. В коридоре было много людей. Все толпились и толкались. Я оглянулся нет ли впереди угрозы жизни, и вдруг мой одноклассник отпустил мою руку и потерялся в толпе. После того как я убедилась что особо опасной угрозы нет то дала толпе пройти в перед. Сама прижалась к стене. После того как толпы стало меньше то я собрался и пошел к выходу. Выходя я встретило пару своих учителей которые выходили вместе со мной.
Время будет убывать.
недосып,головная боль,усталость
Ядерная бомба
бомба
пушечная бомба
водородная бомба
нейтронное оружие
Я считаю, что а)<span>жилищные, в области здравоохранения, в области образования и культуры, при пользовании транспортом, в условиях чрезвычайного положения и в зонах вооруженных конфликтов</span>
Несколько рекомендаций о том, как придумать сказку, а точнее какие элементы должны присутствовать в сочинении.
У сказки должны быть:
вступление (завязка)
основное действие
развязка + эпилог (желательно)
сказка должна учить чему-то хорошему
