Иван Васильевич -В рассказе “После бала” герой Иван Васильевич обладает способностью сопереживать, умеет представить себя на месте иного человека. Несчастья человека для него не явились обыденной картиной дня. Совесть Ивана Васильевича не безмолвствует. От увиденного герой утрачивает все то светлое и трепетное, что живо в нем это время. Пренебрегает важным для себя. Принимает трагедию и физическую боль чужого для него человека, как свою собственную. В его уста и мысли вложен посыл и взгляд на вещи самого автора.
Полковник Пётр Владиславович - Образ заботливого родителя и прекрасного семьянина. Позиционирует себя как истинный христианин, который всячески угождает Богу, но также служит державе и государю. Наиболее точно его характеризует абсолютное безразличие к нравственному постулату христианства, по которому должно относиться к другим так, как бы им хотелось, чтобы относились к ним. Примером духовной слепоты вояки является его безмерная любовь к дочери и звериная ненависть к простым солдатам.
Варенька - Образ девушки в рассказе играет скорее второстепенную роль. Варенька — молодая девушка, в которую влюблен Иван Васильевич. Она единственный ребенок в семье. Варенька имеет хорошее образование, увлекается чтением, в совершенстве владеет французским языком. На балу зарождается любовь девушки и главного героя. Но после бала у него пропала любовь к этой особе. Варенька выходит замуж за другого, и сохраняет свою привлекательность до преклонных лет.
Ответ:
К числу наиболее известных научно-познавательных произведений Толстого для детей относят рассказы:
"Зайцы".
"Какая бывает роса на траве".
"О муравьях".
"Как волки учат своих детей".
"Отчего в темноте видно?".
"Яблони".
"Как ходят деревья".
Уже из названий произведений видно, что большая их часть посвящена описанию природных явлений. Толстой рассказывает во всех подробностях о повадках животных, различных растениях и т.д. При этом стиль изложения является достаточно лаконичным, но емким. Это помогает детям лучше воспринимать материал и усваивать самые главные моменты, касающиеся той или иной темы.
Научно-познавательные рассказы Толстого - прекрасный пример того, как художественное произведение может сочетаться с образовательной функцией. Дети хорошо запоминают яркий образ, а вслед за ним и главные факты, которые касаются научной характеристики предмета повествования.
Держи, удачи в учёбе!
1. Васютка — главный герой рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро».
<span>2. Становление характера Васютки. </span>
<span>1) Забота Васютки о рыбаках. </span>
<span>2) Поведение Васютки в лесу: смелость, решительность, смекалка, мужество, терпение. </span>
<span>3) Знание законов тайги. Внимание к природе. </span>
<span>4) Забота Васютки об общем деле. </span>
<span>3. Почему рыбаки назвали озеро именем мальчика?</span>
1) «Колдунный» день.
2)Встреча Марьи с ведьмами.
3) Девушки победили Чуровницу.
(не знаю это или нет...)
Рождественские рассказы об,единяет вера в чудо,свершившееся чудо,счастливый финал.В качестве примера можно привести рассказ Куприна "Чудесный доктор", где благодаря Николаю Пирогову была спасена семья Мерцаловых.