Сочинение на тему "Продолжение романа Дубровский"
Все мы знакомы с одним из известнейших романов Александра Сергеевича Пушкина и наверное, многие недовольны его концом. А что, если бы мы могли исправить сюжет? Предположим, что князь Верейский внезапно умирает,а Маша остаётся одна...
Дубровский узнаёт об этом спустя несколько месяцев, и, сломя голову устремляется к маше, в надежде на то, что она всё ещё его любит. И Маша оказывается убитая горем об умершем мужем,но когда приходит Дубровский, она забывает все обиды, всю боль. Ведь теперь она свободна и отец не сможет запретить ей выйти замуж по любви.
Наверное, всем бы хотелось такого счастливого конца, но Пушкин решил иначе. Мы не можем ничего с этим поделать и просто смиренно перечитываем эту прекрасную историю о любви и предательстве, в тайне мечтая о том, что когда нибудь Маша и Дубровский смогут быть вместе.
Дебри - зебре
Тишь - камыш
Упрямо - <span>гиппопотама
</span>Вознесли - вдали
Безопасен - басен
Слух - дух
Змея - сея
Закат - рад
Вдруг ли - в угли
Ко мне - в огне
Шорох - ворох
Вдалеке - к реке
Глухи - духи
Ведь - медведь
Так как -то)))
1)Саша Чёрный «Воробей»
Воробей мой, воробьишка!
Серый-юркий, словно мышка.
Глазки — бисер, лапки — врозь
Лапки — боком, лапки — вкось.
Прыгай, прыгай, я не трону —
Видишь, хлебца накрошил...
Двинь-ка клювом в бок ворону,
Кто её сюда просил?
Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка,
Так, вот так, ещё чуть-чуть...
Ветер сыплет снегом, злюка,
И на спинку, и на грудь.
Подружись со мной, пичужка,
Будем вместе в доме жить,
Сядем рядышком под вьюшкой,
Будем азбуку учить...
Ближе, ну ещё немножко...
Фурх! Удрал... Какой нахал!
Съел все зерна, съел все крошки
И спасибо не сказал.
2)Ежели зайца теперь сослежу,
Прежде я сяду, ружьё положу,
Над уголёчками руки погрею,
Да уж потом и палю по злодею!»
«Вот так охотник!» — Мазай прибавлял.
Я, признаюсь, от души хохотал.
Основную мысль произведения автор выразил через страдания мальчика, который растет в семье деда. Детство для этого мальчика закончилось очень быстро, и теперь он наблюдает несправедливое отношение деспота деда к бабушке, на его глазах умирают близкие ему люди, еще ребенком дед отправил его "в люди". Это чудо, что мальчик не ожесточился, а благодаря бабушке научился любить все вокруг себя, понимать и ценить добро. Автор хотел сказать нам, читателям, что ребенок приходит в этот мир, чтобы его любили, чтобы его окружали добрые и понимающие люди, чтобы он рос в тепле и заботе.Горький пишет: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед». Автор хочет убедить нас, что душа человека формируется в детстве, тогда же, когда формируется его личность? И от этого зависит, каким будет человек в жизни, добрым или жестоким, милосердным или равнодушным к чужой беде.
<span>Морской вал это морские волны, имеющие форму серпа.
то есть когда они не могут больше расти и конец волны просто валются</span>
