Это значит, что с психологией, с душой человека служит его уравновешанность и взаимопонимание с окр. миром. Это обозначет: какой-то человек специально устроил пожар и все деревья и растения сгорели, а это и есть внутренний мотив человека. Могу сказать,что всё зависит от души данного человека.
Невербальное общение — это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов (передача информации или влияние друг на друга через образы, интонации, жесты, мимику, пантомимику, изменение мизансцены общения), то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме. Инструментом такого «общения» становится тело человека, обладающее широким диапазоном средств и способов передачи информации или обмена ею, которое включает в себя все формы самовыражения человека. Распространённое рабочее название, которое употребляется среди людей — невербалика или «язык тела». Психологи считают, что правильная интерпретация невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения.
Знание языка жестов и телодвижений позволяет не только лучше понимать собеседника, но и (что более важно) предвидеть, какое впечатление произведет на него услышанное еще до того, как он выскажется по данному поводу. Другими словами, такой бессловесный язык может предупредить о том, следует ли изменять своё поведение или сделать что-то другое, чтобы достичь нужного результата
Невербальные средства общения нужны для того, чтобы:
<span>регулировать течение процесса общения, создавать психологический контакт между партнерами;обогащать значения, передаваемые словами, направлять истолкование словесного текста;<span>выражать эмоции и отражать истолкование ситуации.
Примеры:
</span></span>пауза; темп речи<span>; вздох; </span>плач<span>; </span>кашель<span>;
</span><span>мимика; жесты; позы; осанка; походка
</span><span>предметы, окружающие человека в жизни
особенности почерка
<span>поступки человека</span></span>
Джоан Роулинг - детский писатель, книги которой внезапно начали пользоваться невероятной популярностью. Некоторые взрослые читатели находят в этих книгах глубокий философский подтекст. На мой взгляд, книги немного странные. Не хватает в них естественности и живости, свойственной настоящей литературе.
Приведенное в задании высказывание служит хорошей иллюстрацией последнему тезису. Это высказывание логическая бессмыслица, соединенная в единое целое филологическим изыском.
Филологическая игра строится на классическом противопоставлении количества и качества. Известно много высказываний подобного рода, например: "Лучше меньше да лучше", "Мал золотник, да дорог". В философии, в 19 веке, был сформулирован закон перехода количества в качество.
Махатма Ганди как то сказал : "Богу угодно качество нашего труда, а не его количество". Похоже, Джоан Роулинг знакома с трудами Ганди. Возможно, даже, Ганди вдохновил писательницу на создание собственного афоризма. Однако, незадачка получилась. Сопоставлять количество и качество имеет смысл в отношении одной категории сущностей, а не для разных сущностей. Например, можно сопоставлять количество и качество утюгов или количество и качество выписанных из Интернета пословиц и поговорок на заданную тему. А, вот, качество убеждений и количество последователей - это разные сущности. Их сравнивать нельзя, как нельзя сравнивать количество утюгов с качеством поглаженных рубашек.
Да и вообще, что такое качество убеждений? Их справедливость и верность, или настойчивость и красноречивость пропагандиста? А самое главное, что значит в данном случае успех? Для политика успех как раз и состоит в количестве сторонников, последователей. И что толку в качестве убеждений, если нет сторонников?
Другое дело, что настроения толпы переменчивы, а законы природы неизменны. В этом смысле, да, ученый должен думать о качестве своих научных работ, а не о количестве своих последователей. Известна даже концепция "тайного знания", которая говорит о том, что подлинное знание должно быть достоянием немногих избранных.
В общем, намудрила Джоан Роулинг, но это никак не помешало, а возможно, и способствовало огромному коммерческому успеху ее книг.
Что нужно подростку, чтобы стать УСПЕШНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ в будущем13-02-2012, 06:37<span><span>Что такое «успех» и что значит «быть успешным»? «Успех - удача в достижении чего-нибудь, общественное признание, хорошие результаты в работе или учебе», такое определение дает С.И. Ожегов в своем Словаре русского языка.</span>Успех редко бывает случайным, чаще это результат «постоянного правильного выполнения правильных действий». Поэтому подростка можно научить быть успешным, а не только надеяться на удачу или какие-то счастливые случайности.Взросление, предстоящий переход из детства к самостоятельной взрослой жизни ставит ребят 14-16 лет перед необходимостью решать много новых задач.В современной жизни, помимо удачи в достижении какого-то результата, можно найти еще несколько более важных составляющих успеха. Для того, чтобы ими владел взрослый, развивать эти качества и навыки нужно уже с подросткового возраста. Это личные качества и навыки, такие как: уверенность в себе, умение контролировать свои мысли и чувства, способность, верно, выстраивать систему жизненных приоритетов, адекватная самооценка и самоуважение, умение получать собственный позитивный результат даже из негативного опыта, способность доводить любое дело до его завершения, умение ставить перед собой реальные и осуществимые задачи. Часто бывает так, что быть успешным человеком мешает не отсутствие способностей или возможностей, а лишь отсутствие уверенности в собственных силах.Уверенный в себе человек, нацеленный в любом деле на результат: четко выстраивает планы на будущее, может заставить себя делать то, что следует, независимо от того, нравится ли это занятие ему в конкретный момент. Уверенный человек принимает ответственность за свои поступки на себя, не обвиняя других в причинах собственных неудач.Психологи утверждают, что любой навык можно и нужно развивать, в том числе и уверенность в себе. Многие подростки используют только небольшую часть своих физических и умственных возможностей, обладая различными способностями, они просто не умеют ими пользоваться. Потому что, ни один человек не знает, на что он способен, пока что-то не попробует новое сам.Основной ключ к успеху в том, чтобы определить свою цель, а затем действовать так, будто гарантия этого успеха уже есть. И, чтобы достичь его в любой области, подростку необходимо уметь быть нацеленным на достижение результата и желание продвигаться вперед к его достижению, нужно уметь быть сосредоточенным на одном деле, не отвлекаясь на другое. Также в возрасте 14 - 16 лет очень важно попробовать определить ту область, которая интересна, в которой подростку захочется быть успешным. Что нужно подростку, чтобы стать УСПЕШНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ в будущем:уметь справляться со всевозможными трудностями, мириться с многочисленными противоречиями собственного положения, самокритично оценивать себя.развивать в себе готовность взрослеть шаг за шагом и становиться все более уверенным, осознавая и оценивая свой личностный потенциал.уметь ставить долгосрочные цели в личной и профессиональной жизни и твердо идти к ним.в своих действиях научиться руководствоваться собственным мнением и собственной ответственностью.определить для себя, что такое жизненный успех.Подросток учится быть более независимым. Это значит, что необходимо:научиться самостоятельно, принимать решения;пересмотреть и расширить свою систему ценностей и соотнести ее с важнейшими целями общества;найти, помимо родителей, новые источники личного и профессионального признания, например, среди сверстников, учителей, других взрослых;научиться ставить реальные цели в учебе и работе и достигать их</span>