По странной иронии судьбы роман, который Сервантес создавал как пародию, пережил все "серьезные" литературные произведения этого автора. Нищий, однорукий, измученный Сервантес писал "Дон Кихота" в тюрьме. От отчаяния к надежде, от надежды к смирению движется течение романа. Мягкий юмор, грустный смех, трагикомические ситуации и неожиданная мудрая серьезность составляют фон, "пейзаж", на котором происходят приключения героя.
<span> Бедный дворянин Алонсо Кехано — старый романтик и идеалист. Всю жизнь он прожил, не слишком обращая внимание на реальность, потому что реальными для него были литературные герои, благородные и бескорыстные рыцари, сражающиеся с несправедливостью, защищающие честь своих прекрасных дам. Наконец, состарившись, Алонсо Кехано словно спохватывается и решает сам пройти этот рыцарский путь. Пусть окружают его не прекраснодушные товарищи, а грубые односельчане с примитивным практицизмом и ограниченным здравым смыслом. Пусть дебелая Альдонса только в воображении Кехано — чистая и прекрасная дама. Пусть опасности надуманы, вместо драконов — ветряные мельницы, вместо боевого коня — смирная беспородная кляча, но настоящими были отвага, благородство, душевная красота и подлинное рыцарство Алонсо Кехано, великолепного Дон Кихота. </span>
<span> Рядом с Дон Кихотом на осле трясется его верный спутник Санчо Панса, не прочитавший в жизни ни одного романа, но волей-неволей попавший в самый великий из них.. Высокая трагическая духовность и веселый, лукавый народный дух — самая странная и вечная пара. </span>
<span> Роман Сервантеса потряс читателей и стал не только фактом истории литературы, но и фактором, изменившим ее, создавшим многие сюжеты. Перекличку или спор с Сервантесом уже четыреста лет ведут писатели. Без него не написал бы своего Дон Кихота — князя Мышкина из "Идиота" — Достоевский. Герой романа Замятина "Мы", у которого нет даже имени, только номер, тоже по-донкихотски встает на борьбу против всех. Двойственность образа порождает двойственность восприятия. Слово "донкихотство" часто употребляется в значении "бессмысленная борьба с придуманными врагами", "деятельность благородная, но обреченная на неудачу", "геройский поступок, основанный на неверных предпосылках". Глубоко пронизаны этой двойственностью многие книги братьев Стругацких, в которых рассказывается о "прогрессорстве", благородной и бескорыстной помощи слаборазвитым цивилизациям. </span>
<span> Гениальные книги неисчерпаемы, они снова и снова заставляют людей задумываться о главном: о себе, о человеческой судьбе и судьбе человечества. Они как зеркало, в котором каждый новый век видит себя.</span>
Очарованный поток-эпитет;
Перелетна весна-олицетворение;
Странник поднебесный-эпитет;
Сладко тихо веешь-олицетворение;
Путь невиданный-эпитет.
Удачи
<span>Если сравнить два этих стихотворения, мы видим, что в обоих описывается образ весны,
И ФЕТ и Пастернак передают нам свое настроение, при помощи красок,
Ручей, бурля, бежал к ручью,
Воскресших вод напор последний……….
Вышел из рощи ночью ручей.
Это, как в прежние времена,
Сдвинула льдины и вздулась запруда.
Это поистине новое чудо,
Это, как прежде, снова весна………………
Но только у Пастернака чувства смешанные: восторг и уныние, радость и грусть
Фет же обрисовал более понятно и постарался донести до читателя свое восхищение весной –
Оба автора используют эпитеты
сызнова – вновь, снова; Ручей, бурля бежал
метафоры.олицетворение А подо мной весенней дрожью
Ходила гулкая земля. Это зубами стуча
Есть кульминация( тема, сюжет ) —описание наступление весны………
</span>
Утром, Петя, по дороге в школу нашёл ветку вербы. Листочки её почти подсохли, ему стало жалко веточку. Он принёс её в класс и поставил в вазу. Благодарна веточка помахала листочками. Первый урок был история, Пете очень нравился этот урок, он всегда мечтал попасть в эпоху Петра, побыть гардемарином. Побывать в других странах. Стать мушкетёром. Он постоянно мечтал. И тут случилось чудо. Всё загремело. Стены разошлись и весь класс оказался во дворце. Они Попали на бал, в честь дня рождения Петра. Весь класс и учительница были в восторге от такого путешествия. Утром Пётр пришёл в школу и поменял воду у волшебной веточки.
В лесу жила одна лиса
говорит сам себе аднажды
-- Мне равных нет , Мне равных нет .
Услышал крики лисы Ворон...
Говрит громко--громко услышал я што кто пройдёт через рекой станет царьям .
Лиса утвердил ворону што он {лис} станет царьём ...
Прыгнкл через реки и утанул...
Мараль
Есть люди каторый думают што им равных нет .
Но не панимают што сетим они ашибаются