По определению оптическая сила линзы равна обратной величине фокусного расстояния,а у рассеивающей линзы фокус "сзади" ,т.к. отрицательный , поэтому и отрицательная.
v1=6 v2=5 r=0.15 R=?
v1/v2=R/r R=v1*r/v2=6*0.15/5=0.18 м (18 см)
=================
Если в один от резок времени тело двигалось с одной скоростью, а в другой уже с иной. S1+s2/t1+t2
В1. Если подключить к источнику с ЭДС 12 В сопротивление R, то сила тока будет равна 3 А, а при подключении сопротивления 2R сила тока будет - 2 А. Определить внутреннее сопротивление источника и величину R.
В2. ЭДС источника 24 В с внутренним сопротивлением 2 Ом, R1 = R2 = R3 = R4 = 6 Ом. Емкость конденсатора 5 мкф. Определить силу тока в цепи и напряжение на конденсаторе.
В3. Параллельно соединены два резистора R1 = 2 Ом и R2 = 4 Ом. Отношение количества теплоты выделяющегося в каждом проводнике Q1/Q2 равно ...
В4. Участок цепи состоит из трех равных резисторов. К двум последовательно соединенным резисторам параллельно подключен третий, по которому течет ток 3 А. Общий ток участка цепи ...
B1.I(1)=E/(r+R)=3
I(2)=E/(r+2R)=2
r+R=4
r+2R=6
r=2 om
R=2 om
B2.Надо бы схему нарисовать. Как включены С и R,Со схемой проблем не будет.
Если надо пишите в личку.
В3.Напряжение на резисторах одинаково,
тогда
Q(1)=(U^2*t)/R.
Q(2)=(U^2*t)/R2
Q(1)/Q(2)=R2/R1=4/2=2
B4.Сопротивление двух последовательных резисторов 6 ом, напряжение на них такое же,
как и на 3 ом. Значит ток через них в два раза меньше (1.5А). Ток в общей цепи 1.5+3=4.5А
Удачи.
<span>
Наполним обыкновенный стакан до краёв водой, обязательно
до самого края. Накроем его листком бумаги. Плотно прикрыв его
рукой, перевернём бумагой вниз. Осторожно уберём руку, держа стакан за дно.
Вода не выливается. Воду удерживает давление воздуха. Давление воздуха
распространяется во все стороны одинаково (по закону Паскаля) , значит, и вверх
тоже. Давление на бумагу внутри стакана меньше, чем давление воздуха снаружи. (Давление
воздуха на бумагу снаружи больше давления</span> воды на нее изнутри стакана). Давления
воздуха достаточно для того, чтобы удержать в стакане воду.