ПоЯвилась дАвно. служИла грОбницей. СтрОительство. дЕревянных телеЖках египеТские стрОители достАвляли гиганТские. рАбочие. изготОвлялись.
Добрый,доброта-корень добр
Жабий,жаба-жаб
Горе,горелый-горе
Каштан,каштановый-каштан
Учить,ученик-учён
Жало,жалить-жал
Мёд,медовый-мёд
Теплота,тёплый-тепл
Лёд,ледовый-лёд
Болтун,болтовня-болт
Правила дорожного движения нужны всем. Мы должны их соблюдать. А давайте подумаем о других, о тех, кого ставим в опасное положение . Ведь водитель автомашин, стараясь не сбить перебегающего пешехода, механически резко тормозит, и в него может врезаться идущий следом транспорт, он может вильнуть в сторону <span> и подставить себя и других под удар. Если мы не будем соблюдать правила дорожного движения, мы можем пострадать . Давайте будем соблюдать правилу дорожного движения, и мы будем жить счастлива и дружно!</span>
Дайте общую характеристику предложения:
а) по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное) ;
б) по эмоциональной окраске (восклицательное или нет) ;
в) по наличию грамматических основ (простое или сложное) ;
Если предложение простое, дополните следующими пунктами:
г) по составу грамматической основы: двусоставное или односоставное (безличное, определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личное, назывное) ;
д) полное или неполное;
е) по наличию второстепенных (распространенное или нераспространенное) .
2
Если предложение простое, расскажите о его строении:
а) разберите по членам и определите, какими частями речи они выражены;
б) укажите, чем осложнено предложение (однородные члены; сравнительные обороты; прямая речь; обособленные определения, выраженные причастным оборотом, и т. п.) .
3
Расскажите о строении сложного предложения:
а) определите вид (союзное, бессоюзное или с различными видами связи) и количество частей, из которых состоит сложное предложение.
б) укажите в бессоюзном сложном предложении значение отношений между частями (последовательность, одновременность, противопоставление и т. д.) ;
в) в союзном сложном предложении выделите союзы или союзные слова и охарактеризуйте их, определите вид (сложносочиненное или сложноподчиненное) :
- в сложносочиненном определите вид сочинительных союзов и охарактеризуйте смысловые отношения между частями предложения (чередование, последовательность, одновременность, противопоставление) ;
- в сложноподчиненном определите главное предложение, вид придаточного (изъяснительное, определительное, обстоятельственное места, времени и т. п. ) и способ подчинения (параллельное, последовательное, однородное) .
4
<span>Составьте схему предложения, объясните постановку знаков препинания. следуй инструкции :3</span>
Для образования,для дальнейшего обучения,доя возможности устроиться на хорошую работу
