<span>Гуляючи осіннім лісом помічаєш, що осінь вже обережно торкнулася своїм пензлем розкішного одягу дерев, залишивши де-не-де жовті й червоні плями.Аж раптом очі натрапляють на порожню пластикову пляшку. Ще далі помічаю зрубане деревце, сліди від вогнища… А он іще пляшки, одноразовий посуд, залишки іжі. О цивілізаціє! Від тебе не втечеш! Ти дібралась і сюди. Але у надто спотвореному вигляді… Стежками мого вимріяного лісу пройшла людина, залишивши після себе купи сміття.
Приємні враження кудись зникають, від романтичного настрою не залишається й згадки. Далі йду повільно, замислюючись. Все думаю: а хто повинен дбати, щоб ні на хвилинку не зупинялося серце природи, щоб не забруднювалися річки, не засмічувалися ліси, не вимирали рідкісні птахи, звірі, риби? Хто повинен турбуватися про це: екологи, уряд країни, партія «зелених» ? А може, кожен з нас? Адже іноді достатньо не зірвати квітку, не зламати гілку, не зрубати ялинку під Новий рік, не викинути сміття в річку, не запалити вогнище в лісі…
</span>
<span>Прілогательное саме крассівое і багате частина мови</span>
Я чергував перший раз у класі. я не думав , що буде так важко , але виконав завдання. Мій найкращий друг (ім'я друга) допомагав мені чергувати.Я чергую у своєму класі один раз на місяць.Мені сподобалося прибирати у класі !!!:)
Паруючої(ріки)- дієприкметник, активний, теперішній час, недоконаний вид, ж.р., Р.в., одн., присудок. Замріяна, опалий, залитим.
Ходжу - [х о дж у] 5букв , 4 звука .
Джерело - [дж е р е л о] 7б, 6з.
Піджак - [п' і дж а к] 6б,5з.
Джаз-[дж а з] 4б,3з.
Продзвеніти-[п р о дз в е н' і т и] 11б,10з.
Дзенькати-[дз е н' к а т и] 9б, 7з.
Дзеркало-[дз е р к а л о] 8б,7з.
Дзеркальний-[дз е р к а л' н и й] 11б, 9 з.
Дзвінкий-[дз в' і н к и й] 8б,7з.
Гудзик-[ґ у дз и к] 6б,5з.
