Правильно пишется "расскажет".
<u>Второй слог ударный в слове</u>:
а) кни|га - 1-й ударный
б) те|ле|фон - 3-й ударный
в) за|хва|тить - 3-й ударный
г) ма|ши|на - 2-й ударный
д) го|лубь - 1-й ударный
<em>Ответ: "г"</em>
<u>Отметь слова, в которых звуков больше, чем букв:</u>
а) ёлка [й'олка] - 4 буквы, 5 звуков
б) лёд [л'от] - 3 буквы, 3 звука
в) соль [сол'] - 4 буквы, 3 звука
г) сено [с'эна] - 4 буквы, 4 звука
д) лает [лай'ит] - 4 буквы, 5 звуков
<em>Ответ: "а", "д"
</em>
<u>Отметь слова, которые заканчиваются на глухой звук:</u>
а) мышь - [ш] - согл., тв.непарн., глух.парн., шипящ.
б) жар - [р] - согл., тв.парн., зв.непарн., сонорн.
в) боль [л'] - согл., мягк.парн., зв.непарн., сонорн.
г) лев [ф] - согл., тв.парн., глух.парн.
д) крот [т] - согл., тв.парн., глух.парн.
<em>Ответ: "а", "г", "д"</em>
<u>Все согласные звуки звонкие в слове:</u>
а) друг [<u>др</u>у<u>к</u>] - [д] - согл., зв.парн, [р] - согл., зв.непарн., [к] - согл., глух.парн.
б) зелёный [<u>з</u>'и<u>л</u>'о<u>н</u>ы<u>й</u>'] - [з'] - согл.,зв.парн., [л'] - согл., зв.непарн., [н] - согл., зв.непарн., [й'] - согл., зв.непарн.
в) указка [у<u>к</u>а<u>ск</u>а] - [к] - согл., глух.парн., [с] - согл., глух.парн., [к] - согл, глух.парн.
г) столик [<u>ст</u>о<u>л</u>'и<u>к</u>] - [с] - согл., глух.парн., [т] - согл., глух.парн., [л'] - согл., зв.непарн., [к] - согл., гух.парн.
д) бежать [<u>б</u>'и<u>ж</u>а<u>т'</u>] - [б'] - согл., зв.парн., [ж] - согл., зв.парн., [т'] - согл., глух.парн.
<em>Ответ: "б"</em>
<u>Слово с безударной гласной в корне, проверяемой ударением</u>:
а) б<u>е</u>рёза - корень "б<u>е</u>рёз" - словарное слово, безударная гласная "е" не проверяется;
б) с<u>о</u>лдат - корень "с<u>о</u>лдат" - словарное слово, безударная гласная "о" не проверяется;
в) проб<u>е</u>жка - корень "беж" - гласная "е" находится под ударением, в проверке не нуждается;
г) зв<u>о</u>нок - корень "зв<u>о</u>н" - безударная гласная "о" - проверочное слово "зв<u>о</u>н"
д) кл<u>ю</u>чик - корень "ключ" - гласная "ю" в корне находится под ударением, в проверке не нуждается.
<em>Ответ: "г"</em>
<u>Буква "Т" пишется в слове:</u>
а) вку<u>сн</u>ый - вку<u>се</u>н
б) ужа<u>сн</u>ый - ужа<u>се</u>н
в) ме<u>стн</u>ый - ме<u>ст</u>о
г) чуде<u>сн</u>ый - чуде<u>с</u>а
д) лоша<u>д</u>ка - лоша<u>д</u>ушка
<em>Ответ: "в"</em>
<u>Приведи примеры существительных 2 склонения:</u>
слон - м.р., нулев.оконч
конь - м.р., нулев.оконч.
озеро - ср.р., оконч "о"
море - ср.р., оконч "е"
Расставим знаки препинания в тексте.
1. <span>Кто видел цветущую березу?(1)
Вопросительный знак (1) в конце вопросительного предложения.
2. Э</span><span>то бывает в мае. (1)
Точка (1) в конце повествовательного, невосклицательного предложения.
3. </span><span>Листья на березе еще маленькие,(1) а на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки. (2)
Запятая (1) в сложносочинённом предложении, где два простых предложения [</span><span> Листья на березе еще маленькие], [</span><span>на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки] связаны противительным союзом а.
Точка (2) </span><span>в конце повествовательного, невосклицательного предложения.
4. Х</span><span>ороша березка в сережках!(1)
Восклицательный знак (1) в конце восклицательного предложения.
5. </span><span>Она вся золотистая,(1) как будто в солнечном дожде.(2)
Запятой (1) выделен сравнительный оборот.
Точка (2) в конце повествовательного, невосклицательного предложения. </span>
<span><span>Водянистый,<span>,модельер.уточнение.пароходный.<span>землянка, <span>дипломник <span>, <span><span><span><span><span><span> циркач .<span>адресат,</span></span></span></span></span></span></span><span><span><span><span><span><span><span><span><span>банкир <span>,</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>