Вечер був тихим і теплим. Зорі були яскраві, а місяця зовсім не було видно. У такі ось миті зовсім не разраховуєшь на якісь несподіванки. Тим паче на неприємні. Думаєш про все одразу і в одночас ні прощо. Зовсім не хотілось навіть подумки повертатись до цих шкільних неприємностей. У школі цього останнього перед канікулами морок тиждня оголосил ярморок. Нічого кращого от детективного розслідування вони придумати не змогли. А, власне, ідея-то гарна. Відчути себе слідчим, позмагатися з реальними людьми. Можливо, вдасться зарекомендувати себе в новому колективі. Не те щоб дуже хотілося, але... Непогано було б розставити крапки над і на прикінці навчального року. Якраз чудова нагода поміркувати.
Вбито трьох, директор щник, десятикласники щось задумали. До речі загиблі моглиб поводитись якось тихіше, а не влаштовувати цирк у Їдальни. Так, не відволікаємось. Навіщо вбивати пана N. Більшість делетантів підозрюють А. Я теж на ньго думав спочатку. Наіграна сцена сварки на мойданчику, його зникнення... Але не збігається щось. Що? За сценарною характеристикою він не палка людина, до того ж розумна та раціональна. Що ще? Не надто ємоційна. Так. У спланованому вбистві сенсу немає. Мативу теж. Отже за цими та іншими показниками А скоїв ненавмисне вбивство у стані афетку. Щось не так. Все ж таки не так. Хіба, враховуючи його сценарну характеристику він би втік. Не схоже. Мислемо від зворотнього. А - не вбивця. Що ж сталось тоді. Пригадуємо всі обставини. Сварка була -це факт. І зустріч один на один у кабінеті теж. А останній бачив пана N живим. Можливо він дійсно поранив йонго. Алеж удар повинен був пом"якшити замисник, у який було воткнуто ножа. Якщо той удар і був причиною смерті N, то А обладає не аби якою фізичною силою. Це не так. Висновок: А дійсно поранив N у груди і зник (як і чому - покищо не важливо), але Т все ще був живим. То чому ж він не відгукнувся, коли ми стукали в двер? Чи він відгукнувся? Двері було замкнено з середени. Він хотів відчинити нам.... але ми вибили двері, натиснувши таким чином на рукять ножа. Ні. я кілька разів оглядав кабінет - на дверях жодних слідов. Мала б зостатися вм"ятина. Може це недочот постанови? Декарації підвли. Все ж шкільні масштаби... Хоча. Вбитий пан N вже вийшовши із образу пообідав в їдальні у всі на увазі, але, коли я з Сашою був на кухні, куди, до речи тим чи іньшим чином, відправляли усіх детективів, то бачив неприбрану тарілку з обідом, де була нетронута морква, яку пан N не їсть. На цей факт нашу увагу навмисно акцентуваоли і не раз. Тобдо пан N жив! Але як же усе іньше. Забагато думок на согодні. Завтра буде новий день. Я доведу цю справу до кінця. А зараз... зараз треба побути наодинці з зорями. Ох уж мені ці зорі...
N- ім'я вигадати)
<span>
Весна, весна! как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Еще древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне.
Что с нею, что с моей душой?
С ручьем она ручей
И с птичкой птичка! с ним журчит,
Летает в небе с ней!
Зачем так радует ее
И солнце и весна!
Ликует ли, как дочь стихий,
На пире их она?
Что нужды! счастлив, кто на нем
Забвенье мысли пьет,
Кого далёко от нее
Он, дивный, унесет!</span>
1-я четверть
Н.С.Гумилёв. Стихотворение «Капитаны».
А.Дюма. «Три мушкетёра».
Н.Долинина. Эссе «Честь и достоинство».
Ж.Верн. «Дети капитана Гранта».
Э.По. «Золотой жук».
К.Г.Паустовский. Эссе «Эдгар По».
Р.Л.Стивенсон. «Остров сокровищ».
А.Н.Рыбаков. Трилогия «Кортик», «Бронзовая птица», «Выстрел».
Джек Лондон. «Любовь к жизни».
Б.С.Житков. «Механик Салерно».
2-я четверть
М.Твен. «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна».
В.П.Катаев. «Белеет парус одинокий».
В.А.Каверин. «Два капитана».
А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге».
М.Ю.Лермонтов. «Бородино».
3-я четверть
А.К.Дойл. «Затерянный мир».
А.Беляев. «Голова профессора Доуэля».
Р.Бредбери. «И грянул гром», «Всё лето в один день».
А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне», «Руслан и Людмила».
Э.По. «Убийство на улице Морг».
А.К.Дойл. «Горбун».
В.Г.Короленко. «В дурном обществе».
И.С.Тургенев «Муму»
А.Платонов «Неизвестный цветок»
4-я четверть
М.М.Пришвин. «Кладовая солнца».
Л.А.Кассиль. «Кондуит и Швамбрания».
Г.Белых, Л.Пантелеев. «Республика ШКИД».
В.Распутин. «Мама куда-то ушла».
А.П.Чехов. «Каштанка».
А.И.Куприн. «Ю-ю».
К.Чапек. «С точки зрения кошки».
Джеральд Даррелл. «Гончие Бафута».
Э.Сетон-Томпсон. «Чинк».
Для дополнительного чтения
Валентина Соловьёва. «У привидения день рождения».
В.Осеева. «Динка», «Динка прощается с детством».
КлайвСтэплз Льюис. «Хроники Нарнии».
А.И.Куприн. «Голубая звезда».
Оскар Уайльд. Сказки.
Дар доётся душою потому что человек без души это уже робот ну или зло так что только с душою