Если ребенок уже знает алфавит и у него есть интерес к новым знаниям, то конечно жу это возможно и надо не откладывать занятия с ребенком, а идти только вперед и помогать ему с развитием. Очень пригодится в будущем.
А насчет возраста - три года это не так уж рано, я к трем уже уверенно читала по слогам.
Моей дочке 3 года и мы уже готовимся к школе, мы учим много стихов, дочь знает много песен и ей нравится изучать. Цвета, цифры, буквы, в наше время гораздо легче обучить ребенка, сейчас продаются недорогие программы для детей от трех лет, детям интересно и родителям проще.
У нас например плакат обучающий Фиксики, плакат обучает ребенка буквам, цифрам, цветам, скороговоркам и песням, проводит задание. Нужно найти то, что программа задает: предметы, цвета и цифры.
Таких плакатов, ноутбуков и говорящих книг много и стоят они не дорого.
Незачем трёхлетнему ребёнку это, у него масса других задач. Он познаёт мир "на зуб", тактильно, физически. Ему нужно бегать, карабкаться, прыгать, падать, чтобы понимать вещи, которые невозможно познать теоретически. Ему нужно держать в руках карандаши и кисти, собирать лего-штучки для развития тонкой моторики, а через неё - мозга. У ребёнка масса впечатлений от жизни, которые он должен осмыслить, нужно лишь выводить его куда-нибудь за пределы дома и детской площадки. Если дошкольник узнает буквы годам к пяти, ничего от него не убудет.
Вундеркинды постоянно куда-то бесследно исчезают. Сначала они перепрыгивают через класс, поступают в вузы в раннеподростквом возрасте, а потом вся их кажущаяся гениальность куда-то испаряется, многие переживают нервный срыв из-за того, что не понимают людей вокруг. Какой-нибудь бином Ньютона понимают, а почему Маша говорит, что любит, а потом идёт к Васе и ему тоже говорит, что любит, не понимает. Всё то время, что уходит у растущего человека на наблюдение за людьми, у них ушло на освоение учебников стахановскими темпами. Американец (с польскими корнями) Тед Качинский вообще стал серийным убийцей - Унабомбером, рассылавшим бомбы почтой. Уж лучше бы он в детстве больше играл бумажкой, как Губка Боб, было бы больше шансов вырасти нормальным.
Довольно просто. На каждую букву алфавита нужно придумать животное или фрукт.Например на А- Антилопа,Аист, Алигарт, Ананас, Апельски. На букву Б-Баран, Барсук,Белка,Банан. На букву В- Верблюд, Виноград. На букву Г- Гиена, Гепард, Грейпфрут и так далее.Ребенок будет постепенно запоминать буквы и самых животных. Для памяти это идеальный вариант. Изучать материал постепенно, не сразу. Можно купить пару обучающих клиг или залесть в интернет и посмотреть интересное. Вот здесь есть интересное. Интернет азбука с животными (со стихами).
Знать весь алфавит точно не должен. Но показывать и говорит ему какая буква можно. У меня дочка в 1,8 года знала и произносила весь алфавит, кроме Ь, Ъ, Й, то есть она их показывала, но не говорила. Сыну сейчас 1,7, он знает отдельные буквы, иногда попадает в точку, иногда нет. Если видит книжку тычет на букву и говорит "какая?". Ему очень нравится такая игра. Но а то что, должен в год знать, это бред, некоторые и в два не знают, да и в три бывают не знают.