~якщо без <em>НЕ</em> дієслово <em>не вживається</em>: нехтувати, незчутися і т.д.
~якщо дієслово має префікс -надо: недочути, недобачати і т.д.
__
в усіх іншиї випадках <em>НЕ</em> з дієсловом пишемо ОКРЕМО: не цвісти, не співати, не здужати і т.д.
__
ЗАПАМ'ЯТАЙ: треба розрізняти присудкове слове <em>немає (нема)</em>, яке завжди пишемо з <em>НЕ</em> разом, та дієслово третьої особи однини тереперішнього часу (<em>він</em>, <em>вона</em> або <em>воно</em> не має), яке з не пишемо ОКРЕМО.
<span>Одного разу у мене трапилась неспівана знахідка: я побачив мале </span>цуценя<span>, таке ніжне і розгублене, що сердце болісно стиснулось. Він самотньо сидів у порожньому парку, трохи змокший від нещодавного дощу. В нього були великі темнокоричневі очі, палкі і розуміючі. Я підійшов ближче і побачив червоний ошийник у ньго на шиї з блискучою підвіскою. На ній було написано Плямко. І дійсно, шерсть у цуценяти була коротка і вся в коричневих плямах, ніби від фарби. Я взяв Плямка на руки і відніс додому. Він тремтів і тулив до мене мокрий носик, і ніби обіймав мене маленькими лапками. Прийшовши додому я вимив його і витер - він зігрівся і почав весело бігати по квартирі. Тепер Плямко мій кращий друг</span>
Любі представники мого класу. Викидайте сміття за собою після їжі,тому що я не збираюсь вилізувати кабінети після вас!!;!
Написавши,розказавши,зробивши,добігши,відвідавши.
<span>ОСІНЬ .
Літо було веселим і пролетіло швидко . Настала осінь . Дивлюся у вікно. Діти йдуть до школи , дерева міняють вигляд , трава вже не така зелена. Дощ іде не сильний , з'являються калюжі . Сонце світить не так яскраво , як влітку , а якось тьмяні й сумно. Листя падають з дерев : червоні , помаранчеві , майже золоті . Повітря сповнений свіжості після дощу . </span>