Федеральный Закон «О противодействии экстремистской деятельности» (в ред. Федеральных законов от 27.07.2006 № 148-ФЗ, от 27.07.2006 № 153-ФЗ, от 10.05.2007 № 71-ФЗ, от 24.07.2007 № 211-ФЗ) Статья 1. Основные понятия
Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:
1) экстремистская деятельность (экстремизм) :
насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации;
публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность;
возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни;
пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;
нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;
воспрепятствование осуществлению гражданами их избирательных прав и права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, соединенные с насилием либо угрозой его применения;
воспрепятствование законной деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, избирательных комиссий, общественных и религиозных объединений или иных организаций, соединенное с насилием либо угрозой его применения;
совершение преступлений по мотивам, указанным в пункте "е" части первой статьи 63 Уголовного кодекса Российской Федерации;
пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения;
публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения;
публичное заведомо ложное обвинение лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, в совершении им в период исполнения своих должностных обязанностей деяний, указанных в настоящей статье и являющихся преступлением;
организация и подготовка указанных деяний, а также подстрекательство к их осуществлению;
финансирование указанных деяний либо иное содействие в их организации, подготовке и осуществлении, в том числе путем предоставления учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной и иных видов связи или оказания информационных услуг;
2) экстремистская организация - общественное или религиозное объединение либо иная организация, в отношении которых по основаниям, предусмотренным настоящим Федеральным законом, судом принято вступившее в законную силу решение о ликвидации или запрете деятельности в связи с осуществлением экстремистской деятельности;
<span>3) экстремистские материалы - предназначенные для обнародования документы либо информация на иных носителях, призывающие к осуществлению экстремистской деятельности либо обосновывающие или оправдывающие необходимость осуществления такой деятельности, в том числе труды руководителей национал-социалистской рабочей партии Германии, фашистской партии Италии, публикации, обосновывающие или оправдывающие национальное и (или) расовое превосходство либо оправдывающие практику совершения военных или иных преступлений, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы.</span>
Объяснение: ТЕМА Ранние половые связи и их последствия
Учебные цели. На конкретных примерах из жизни проанализировать последствия ранних половых связей.
Задачи:
образовательные:
- рассмотреть основные факторы и субъективные причины, побуждающие подростка вступить в ранние половые связи; проанализировать последствия ранних половых связей.
- показать учащимся, что интимные отношения – это не что-то будничное, а это особые отношения, предназначенные только для двух людей, готовых нести ответственность друг за друга. Показать им пагубные последствия ранних половых отношений.
- побуждать их к чистоте в отношениях между партнерами противоположного пола.
развивающие:
- развить способность применять полученные знания;
- развить умение анализировать, сопоставлять, делать выводы.
воспитательные:
- воспитать осознанное желание заботиться о своём здоровье.
О безопасности мы не можем говорить о тех веках, т.к. в прошлые века людей заставляли работать за небольшую заработную плату, детей от 6 лет и выше уже работать засталяли, на мануфактурах,на предприятиятиях и т.д. Так было практически везде, только в России (РИ-Российской Империи) было не настолько тяжкие наказания, работать надо меньше.
Ответ:. когда люди встречаются с крупными дикими животными у них сразу начинается паника.2. они боятся и могут побежать, а зверь побежит за ними.3. иногда люди их дразнят и животным может это не понравиться.рекомендации: если ты встретил крупное дикое животное, то нужно стоять смирно и тихо, а если вы увидели его в дали, то нужно куда нибудь спрятаться или тихо уйти обратно. ну а если это животное находится в вольере зоопарка, то нужно спокойно смотреть на него, и не в коем случае не дразнить его.
<span>Огонь, воздух, солнце и вода. </span><span>Землетрясения и связанные с ними цунами, извержения вулканов, наводнения, смерчи, сели, лавины, оползни.. . Пожалуй, это основные. Но продолжать можно долго, вплоть до вспышек на Солнце, гроз, комет и падения метеоритов. </span>