Учите историю. Их главная заслуга в том, что они перевели и сохранили
греческих авторов, в то время как в Европе были Темные Века. Они держали
торговлю, значит через них шли знания между Востоком и Западом. С
открытием Морского Пути Шелковый Путь потерял свое значение и
следовательно наступила стагнация.
Религия здесь ни причем.
Алгебра это арабское слово и мусульмане ввели в обиход понятие нуля, уже
в десятом веке вычислил расстояние до луны :-) само понятие университет
и образование по этому типу придумали мусульмане первые университеты
были в багдаде :-) и заложили основы химии физики и очень много еще чего
до мусульман это все тоже было но не было системного обучения всех
желающих :-) и системы образования .это заслуга мусульман . Да еще много
чего просто .христиане многие открытия приписывают себе. Учите историю
:-) просто когда монголы завоевали мусульманские страны они вырезали
всех ученый и встали у власти и сами приняли ислам . Но им уже было не
до наук к сожалению кочевники по натуре не тяготели к наукам и это был
большой удар . Хотя мусульмане ни когда не отрицали науку и не
приследовали ученых .у меня коменты не принимаются :-) вы пишите
арабскими цифрами в римских нет нуля :-)
1. То есть нерелигиозное
2. потолок или его часть, украшенные живописью, мозаикой или лепкой
3. изображение или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе художественными средствами.
4. картина, которая отображает определенный сюжет, событие, в котором задействовано несколько или большое количество участников.
5. Скульптурное изображение человека или животного во весь рост.
6. вид рельефной скульптуры, в котором выпуклая часть изображения выступает над плоскостью фона не более чем на половину своего объёма.
7. Архитектурное или скульптурное сооружение в честь какого-л. выдающегося события, какой-л. выдающейся личности; памятник.
8. хоровое многоголосное пение без инструментального сопровождения.
9. большой коллектив музыкантов - инструменталистов .
10. это бесконечно многообразный богатейший пласт творческой деятельности человечества.
Рано начиналось воспитание будущего рыцаря. Бароны, графы, герцоги обычно не радовались, когда в семье появлялась девочка: за ней, будущей невестой, надо было давать приданое в виде части земель. Мальчик же был наследником, будущим рыцарем. Сеньор, у которого родился сын, собирал всех своих вассалов и торжественно объявлял примерно следующее:"Радуйтесь и будьте отныне покойны. Родился ваш будущий сеньор, тот, кому вы будете верно служить".
До семи лет мальчик обычно оставался на попечении женщин, потм начиналось суровое военное воспитание. По целым дням он пропадал в лесах, окружавших отцовский замок, учился сражаться на мечах, копьях, биться на палках, стрелять, ездить на коне, плавать, переносить походные тяготы.
Учили его и охотничьим навыкам - обращаться с соколом, носить его на руке, напускать на птицу, охотиться с собаками. Охота была любимым развлечением рыцарства.
Однако о развитии ума, обучении каким-то наукам заботились мало. Редко кто из рыцарей, чего греха таить, умел читать и писать. Грамота считалась, скорее, "женским делом" - девочка училась ей у домашнего священника и потом с удовольствием читала молитвенник или героические баллады.
Мальчику лишь оставалось слушать песни бродячих менестрелей, забредших в отцовский замок, восхищаться подвигами их героев и давать себе обещания подражать им в течении всей жизни.
С ранних лет будущий рыцарь укреплялся в беззаветной вере своих отцов в учение Христа, в христианских заповедях. Но и христианство принималось упрощенно, лишь в соответствии с рыцарским духом, поскольку оно как бы оправдывало воинские устремления.
Заповеди любви и всепрощения обычно мало затрагивали сердца, зато воодушевляли на месть за страдания и смерть Христа и желание огнем и мечом распространить на Земле царство Божие. Иисус Христос становился для будущего рыаря как бы верховным сеньором, изменить которому было величайшим позором, и которого надо было защищать до последней капли крови.
К 12-13 годам начальное воспитание завершалось, мальчик вступал в новое качество. Отец отвозил его в замок сеньора или какого-либо рыцаря, своего друга, где он становился оруженосцем. Забот у него было немало.
В мирное время оруженосец ухаживал за лошадьми и собаками сеньора, встречал его гостей, помогал им сойти с коня, накрывал столы, прислуживал за обедом, пдавал вино, разрезал мясо.
Во время походов он неотступно следовал за своим рыцарем, возил его доспехи, копья и мечи. В сражении он был в двух шагах от господина, подавал ему оружие на смену, если была в этом необходимость.
В эти же годы оруженосец усваивал "кодекс" рыцарства, те идеалы, которым должен был следовать каждый воин после посвящения в рыцари. О том, какими они были, сегодня можно судить и по историческим источникам, и по "рыцарской литературе", литературным памятникам времен средневековья - балладам, песням.
Довольно сильная женщина с довольно хитрым и расчетливым складом ума, после смерти Игоря, деревню древлян сожгла, но все же на уступки пошла и реформу провела, а на счет христианства то это ей лишь самой известно с какой целью она его приняла некоторые считают что "Христианство приняла, чтоб ее свои же славянские язычники не убили, а византийские императоры армию дали. " но именно она дала начало религии ставшей основной для Руси, Внук ее принял христианство как можно сказать гос. религию, наверняка в детстве повлияла бабушка.
ОЛЬГА - это заря Христианства, которая умела любить, мстить и руководить.
Она -самая лучшая и верная жена всех времен и народов, отомсившая за мужа и отклонившая предложение императора.
Она - самая любящая мать, которая простила сыну непринятие ее идей.
Она - грандиозная бабушка, именно ее внук привел РУСЬ окончательно к выбранному ею ХРИСТИАНСТВУ.