Покажем графическую связь главных членов предложения (подлежащее __ и сказуемое =).
1. Эпитеты
снег - белый,сияющий, мягкий
следы от полозьев - как стеклянные
ветлы - огромные, широкие
2. Необычность слов "уколол щеки", "покрытые шапками", "по хрустящим ступеням" в том, что они употреблены в переносном значении.
Ответ:
Объяснение:
-"Мама, а почему дядя кинул стакан прямо на землю? Если много людей будут делать так же, наш город станет грязным и некрасивым!" - сказала девочка маме.
- "К сожалению, многие люди не задумываются о том, что природу нужно охранять и беречь. Это неправильно." - ответила мама.
- "А что же тогда делать? Как можно помочь природе, если я одна, а людей, которые мусорят, так много?".
- "Все поступки на благо природе важны. Старайся делать маленькие шаги: никогда не бросать мусор на землю, покорми птиц в скворечнике, в школе ходи на субботники и убирай территорию школы вместе с одноклассниками. Вот увидишь, твои друзья тоже последуют твоему примеру. Если каждый внесет пусть и маленький вклад в охрану природы - мир станет лучше!".
Классическую музыку,интересную историю,старшего,известные писатели,свои фотографии,самостоятельную работу,школьных друзей.
Напишіть,що називається мовою автора та мовою персонажа