Первый столбик: в Японии(ЯпонИЯ), на собрании (собранИЕ), о внимании (вниманИЕ), о фамилии (фамилИЯ), на линии (линИЯ). Это особая группа существительных. Здесь они все употреблены в предложном падеже, поэтому имеют окончание И. ОБРАЩАЮ ВНИМАНИЕ! окончание не ИИ, а именно И, т.к. первая буква И - часть суффикса ИЙ.<span>втрой столбик: по аллее (аллеЯ как стенА, 1 скл., по стенЕ, поэтому по аллеЕ), о змее (змей - нулевое окончание, склоняется как конь, 2 скл., о конЕ, поэтому о змеЕ), в Америке (АмерикА как стенА, 3 скл., в стенЕ, поэтому в АмерикЕ), о герое (герой - нулевое окончание, мр, склоняется как слово конь, о конЕ, поэтому о героЕ), в чае (см. предыдущий пример), о швее (см. пример со словом аллея), о здоровье (здорровьЕ как полЕ, ср, 2 скл., о полЕ, поэтому о здоровьЕ), в трамвае (см. пример со словом змей), о счастье (см. пример со словом здоровье), в музее (см. пример со словом змей), в статье (см. пример со словом аллея). </span>
Волокнистый прилагательное с суффиксом ист
-Здравствуйте,Тамара Викторовна,как вы провели лето?
-Глеб,я очень хорошо провела лето,а ты?
-Я всё лето отдыхал и набирался сил,чтобы начать учебный год.
-Какой ты молодец!В этом году ты должен хорошо учиться,ведь надо сдавать экзамены.
-Да,я знаю,я не буду лениться. Как поживает ваша дочь?
-Всё хорошо у неё,она у меня всё лето читала книжки.
-А я не читал,мне было слишком лень.
-Очень плохо!Наверное забыл все буквы.
-Нет,не забыл,просто лето не для книг,а для отдыха.
<span>-Глеб, какой ты ленивый!
Ну это про каникулы, мне тож на подобие задали:)</span>
1) Эпитеты.
2) Блещут, горят, янтарные, волнах, нивах.
3) Повествовательное, восклицательное.
1 задание.
приставки -из приставки -ис
исхудал
исчез
изгрыз
изумился
изгрыз