Ответ:
Вот,надеюсь что всё будет понятно
1) Вполне внезапно меняется звуковая картина. Сначала, при слове "гром" мы представляем хмурое небо, шум дождя и звуки грома, при словах "шесть мышат" мы слышим в своей голове, как в подвале шуршат мышки.
<span>2) Звуковая инструментовка, если я не ошибаюсь.</span>
И сила уму уступает. Надо читать по размеру букв, начиная с самых высоких.
Сегодняшний день запомнился мне на долго.Я проснулся(лась),посмотрел(а) на часы,и понял(а),что я опаздываю в школу.Этот факт поставил меня в тупик,аж душа в пятки ушла.Хоть до школы и было рукой подать,но я побежал(а) сломя голову.Прейдя в школу,я посмотрел(а) на часы.Оказалось,что до звонка еще целый час,а время дома не правильное.Я зарубил(а) у себя на носу,что нужно внимательнее относиться ко времени и следить за ним.
Затаился: приставка (¬) ЗА, корень (∩) ТА, суффиксы (∧) И, Л, возвратный суффикс (∧) СЯ.
неуловимые: приставка (¬) НЕ, приставка (¬) У, корень (∩) ЛОВ, суффиксы (∧) ИМ, окончание (обвести квадратом) ЫЕ.
высоко: корень (∩) ВЫСОК, суффикс (∧) О.
Фонетический разбор: кустов
кустов: 2 слога (кус-тов), ударение падает на 2-ой слог.
к [к] - согласный, парный глухой, парный твёрдый.
у [у] - гласный, безударный.
с [с] - согласный, парный глухой, парный твёрдый.
т [т] - согласный, парный глухой, парный твёрдый.
о [о] - гласный, ударный.
в [ф] - согласный, парный глухой, парный твёрдый.
В слове 6 букв, 6 звуков.
