Новый год - это красивая сказка детства. В детстве мы с нетерпением ждали Новый год и когда придёт Дедушка Мороз и принесёт нам подарки. Мы искренне верили, что каждую ночь, к нам приходит волшебник зимы и оставляет там подарки.
Перед Новым годом, мы писали письмо Дедушке Морозу, мы сильно волновались, "Дойдёт ли это письмо? прочитает ли он?" И каждую ночь перед праздником, мы получали под ёлкой подарки. И очень этому радовались.
Жалко, что нельзя вернуться в ту сказку, ведь мы повзрослели, мы уже знаем, что Деда мороза нету. Жалко, что больше нельзя насладиться моментом красивой сказки.
Р.На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова, на траве двора.
С.Суровый суворовец Суворов сурово сверлил сверлом сырую стену суворовского училища.
В кожній долі, в кожній хаті,
<span>У лісах і на селі, </span>
<span>Хто навчився вже читати, </span>
<span>Має книжку на столі!» </span>
<span>У нашій школі книгу люблять і шанують. Захоплюються нею і маленькі читачі і учні старших класів. Кожен учень школи ставиться до книги з особливою любов’ю і повагою. </span>
<span>Тому саме 19 грудня, на свято Миколая, вранці у школі було проведено лінійку, присвячену книзі. І це не випадково, бо учні школи, шкільна бібліотека отримали в подарунок комплект прекрасних книг авторів української класики та світової літератури. Такий вагомий внесок у книжковий фонд шкільної бібліотеки зроблено губернатором Дніпропетровської області Вілкулом Олександром Юрійовичем . На святі були присутні гості: заступник голови районної Ради Лаврова Вікторія Іванівна та помічник депутата обласної Ради Герасимчука Олександра Миколайовича Щеглик Олена Володимирівна, які привітали дітей із святом Миколая і подарували до шкільної Бібліотеки свій чудовий подарунок. </span>
<span>Другим питанням на лінійці розглядалися результати конкурсу «Живи, книго!». Закінчилося І півріччя і грамотами були нагороджені переможці конкурсу. </span>
<span>Закінчено лінійку порадами від шкільного бібліотекаря Чепурної Ольги Миколаївни: </span>
<span>- «Якщо хочеш поговорити з ким-небудь – відкрий книгу. </span>
<span>- Якщо ти занудьгував – візьми книгу. </span>
<span>- Якщо хочеш одержати пораду – відшукай у книзі. </span>
<span>- Якщо прагнеш знайти друга - подружи з книгою. </span>
<span>- Якщо мрієш стати справжньою людиною – читай книгу. </span>
<span>- Якщо хочеш відчути справжні можливості людського розуму – працюй із книгою.»</span>
В своей усадьбе герой очень хотел рассадить крыжовник. Эту цель он сделал смыслом всей своей жизни. Не доедал, не досыпал, одевался как нищий. Он копил и клал деньги в банк. Привычкой для Николая Ивановича стало читать ежедневные газетные объявления о продаже имения. Ценой неслыханных жертв, сделок с совестью, он женился на старой некрасивой вдове, у которой водились деньги. Фактически герой свел ее в могилу, уморив голодом. Наследство позволило Чимше-Гималайскому купить долгожданное имение с крыжовником. Николай Иванович даже не задумывался о том, что он виновен в смерти человека. «Деньги, как водка, делают человека чудаком», - говорит Иван Иванович. В этой связи ему вспомнилось два страшных, трагических случая. В городе жил купец, который съел с медом все свои деньги, выигрышные билеты, чтобы они никому не достались. Барышник на вокзале обеспокоен лишь тем, что в сапоге его отрезанной ноги осталось двадцать пять рублей. Эти отдельные случаи свидетельствуют о потере человеком собственного достоинства. Жизнь людей утратила свою значимость. На первый план выдвигаются корыстные интересы, деньги, жадность. Эта страшная болезнь поразила душу Николая Ивановича, братила ее в камень. Он приобрел себе собственность, но она оказалась не такой, какой он представлял себе в мечтах. Фруктового сада, крыжовника, пруда с уточками не было. По обе стороны его земли находились два завода, «кирпичный и костопальный» . Но Николай Иванович не обращал внимания на грязную среду. Он посадил двадцать кустов крыжовника и зажил помещиком. По мысли Чехова, один человек не может быть счастлив один среди общих бед и страданий, на трех аршинах земли: «Человеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь земной шар, вся природа, где на просторе он мог бы проявить все свойства и особенности своего свободного духа» . «Так жить нельзя! » - к такому важному итогу приходит Иван Иванович. Эту мысль поддерживает автор. Он рассказывает случай с братом, надеясь убедить слушателей в том, что «тишина» опасна. Мыслящего человека недостойна успокоенность, удовлетворенность эгоистическим счастьем, невмешательство в ход общественной жизни. Иван Иванович стремится вызвать у своих слушателей беспокойство, жажду справедливости. «Сколько можно смотреть на огромный ров? » – спрашивает слушателей Иван Иванович. Пора менять жизнь, думать <span>не только о насущном, но и о будущем.</span>
Ответ:
Взаимоотношения Обломова и Штольца Так или иначе линии, связующие судьбы персонажей романа "Обломов", присутствуют. Автору было необходимо показать, как возникает дружба между людьми полярных взглядов и типов темперамента. Взаимоотношения Обломова и Штольца во многом предопределены теми условиями, в которых они воспитывались и жили в юные годы. Оба мужчины росли вместе, в пансионе неподалеку от Обломовки. Отец Штольца служил там на должности управляющего. В том селе Верхлеве все было пропитано атмосферой «обломовщины», неспешности, пассивности, лени, простоты нравов. Но Андрей Иванович Штольц был хорошо образован, читал Виланда, учил стихи из Библии, пересчитывал неграмотные сводки крестьян и фабричных людей. Кроме того, он зачитывался баснями Крылова, а с матерью разбирал священную историю. Мальчик Илья сидел дома под мягким крылом родительской опеки, Штольц же проводил много времени на улице, в общении с соседскими ребятами. Их личности формировались по-разному. Обломов был подопечным нянечек и заботливых родных, тогда как Андрей не переставал заниматься физическим и умственным трудом.