Я думаю, что электронный дневник - это отличная идея. Еще несколько лет назад читала во французских газетах, что такое существует. Преимущества электронного дневника:
- Родители могут без труда узнать оценки своих детей.
- Сами дети могут узнать домашние задания, которые не успели записать или просто пропустили мимо ушей.
- Еще за границей такие интернет сервисы позволяют узнать пропуски занятий. Это пригодится многим родителям.
Единственные два вида наказания, которые могут применяться в школе : запись замечания в дневник и вызов родителей на беседу в школу.
Я думаю, надо хорошенько подумать, куда ребенок после школы будет поступать. А для этого надо выбрать профессию, которая, на ваш взгляд, будет востребована, куда выпускник вуза сможет устроиться работать. Конечно, приятно, если у ребенка склонности и востребованная обществу профессия будут совпадать. А если нет? У нас в семье есть такой опыт. Сын поступил в вуз на престижный факультет, бесплатно. А после университета не смог устроиться на работу. Сейчас работает не по специальности. Я очень переживаю по этому поводу. Так что я бы рекомендовала вначале подумать, куда ребенок после школы будет поступать, а в зависимости от этого уже выбирать профильный класс.
Опять же есть пример. Мальчик любил литературу, побеждал на олимпиадах, писал, выступал на литературных конкурсах. Но, понимая, что парню с литературой некуда будет нормально устроиться, поступил в мединститут. Сейчас учится, не раскаивается ... и потихоньку продолжает писать, побеждает на конкурсах. Будет врачом, а литература для души.
На том, чтобы школьники не осиливали школьную программу и построена вся система школьного обучения, и что бы не говорили другое - именно так и устроена вообще вся система образования, начиная со школьной программы и кончая высшим образованием. Сейчас посыплются гневные возгласы, но они только так и могут, ибо это и есть истина. Никому не нужны грамотные умные учащиеся, а все там олимпиады - это банальная профанация, так как выбирают лучших из тех единственных отдельных учащихся, которые все же смогли разобраться в школьной программе и хоть как то осилить её. Скажу больше - сейчас далеко не все учителя понимают чему они учат и что пытаются втолковать в маленькие умишки. Перед тем, как мне возразить в гневном комментарии, на которые я не буду отвечать, попытайтесь хоть себе честно ответить - реально ли вы понимаете свой предмет или только делаете вид, что понимаете, чтобы хоть какую копейку получать и не сидеть возле церкви с протянутой рукой.
В результате последних реформ образование сводится к получению приемлемой оценки по ЕГЭ, в основном путем натаскивания школьника перед экзаменом, ибо реальных знаний у него нет, только видимость. Настоящее образование было до 80 годов прошлого столетия, а потом тихо-мирно выродилось в теперешнее уродство. Какая будет наука с таким молодым пополнением - страшно даже представить...
А ответы в интернете на данный момент хоть какая то альтернатива упавшему ниже плинтуса образованию, так как в интернете ответы пишут те, кто учился еще в старое советское время и единственные, кто понимает что изучали, а не зубрили и не бегали с денежками к репетиторам.
Каждый момент в детстве может повлиять на будущее, ведь, в конце концов, взрослый человек делает себя сам. Если ребенок видит перед собой противоречивые примеры поведения, он начинает сравнивать и оценивать, а это очень важно.
Часто бывает что какая-то соседка или знакомая добрыми беседами и своим примером делает из ребенка алкоголиков высоко морального человека. Хотя казалось бы наследственность и плохой пример родителей должны были взять свое.
Главное в обучении - развить критическое мышление и способность находить нужную информацию. Если учитель справится с этой задачей, то дальше ребенок, пусть и не сразу, сможет сам выбирать стиль поведения и воспитывать в себе нужные привычки и черты характера.
