1) Знаю я, что не цветут там чащи, не звенят лебяжьей шеей рожь ( Сложное, повествовательное, невосклицательное,распространеное, осложнено 3 простыми предложениями, соединены запятой )
2 Искусство гигантская песня человечества о себе самой ( Простое,повествовательное, двусоставное, невосклицательное, распространеное).
Я написала как сама знаю, как нас учили в школе.
<span>Зимними вечерами, когда в окошко стучится колючий снег, на сон грядущий перелистаешь страницы, и сразу к лампе подступят ветки нагретого ельника, пахнет болотной сыростью. Услышишь вдруг: падают капли с весел, от чавканья сапог по ковровому мху взлетают тетерева.
прости я не успеваю ответить на дополнительные задания.
</span>
Ответ:
22) Ученики приняли решение сделать уборку школьного двора.
23) Личная неприязнь постепенно переросла в открытую/большую вражду.
24) Экскурсии расширяли наш кругозор.
25) Позвольте поднять тост за нашего юбиляра.
26) Поднялся уровень обслуживания в нашем аэропорту.
27) В музее выставлены реликвии, подаренные делегациями.
28) Это полезная привычка, которую нужно развивать с детства.
29) У Ирины русые волосы и зелёные глаза.
30) В произведении А.П.Чехова "Ионыч" повествуется о герое, имя которого одноимённо названию.
<em>И</em><em>Л</em><em>И</em><em>:</em>
30) В произведении А.П.Чехова "Ионыч" повествуется о герое с одноимённым именем.
Раньше слово "маяться" означало "качаться". Этим глаголом обозначалось действие, когда одна сторона предмета была закреплена, а вторая ритмично двигалась.
В семнадцатом веке маятником называли главное колёсико в часах, которое регулировало скорость движения стрелки. Она двигалось ритмично, с одной скоростью.
Впоследствии любой предмет, который совершал ритмичные однообразные движения, начали называть маятником.