<span><span> <span>Деепричастие </span>– это особая <span>неизменяемая форма глагола, </span>
обозначающая в предложении <span>добавочное </span>(второстепенное по характеру)
<span>действие </span>и отвечающая на вопросы <span>что делая? что сделав?
Деепричастия </span>обладают признаками двух частей речи – <span>глагола </span>и <span>наречия. </span>
</span><span>
Как и глаголы, деепричастия бывают:
<span> несовершённого и совершённого вида: </span>
<span> набирая </span><span>(что делая?) </span><span>– набрав </span><span>(что сделав?); </span>
<span> переходными и непереходными: </span>
<span> переходные </span><span> убирая </span><span>(что?) </span><span>помещение, бросив </span><span>(что?) </span><span>палку; </span>
<span> непереходные </span><span> блестя на солнце, шагнув в бездну; </span>
<span> возвратными и невозвратными: </span>
<span> раскачиваясь – раскачивая , нагнувшись – нагнув; </span>
Деепричастия могут присоединять к себе косвенные падежи имён
существительных и поясняться наречиями:
<span> согласившись </span><span>(на что?) </span><span>на подсказку, держа </span><span>(как?) </span><span>крепко. </span>
</span><span>
Так же, <span>как и наречия, деепричастия не изменяются </span>и в предложении
выступают в роли <span>обстоятельств, </span>поясняющих глагол – сказуемое.
</span><span>
<span>Помните! </span> Действие, выраженное <span>глаголом, </span>и действие, выраженное
<span>деепричастием, </span>всегда относятся к <span>одному и тому же лицу или предмету. </span>
</span><span>
<span>Ударение </span>в формах <span>деепричастий </span>совершенного и несовершенного
вида всегда стоит на <span>том же слоге, </span>что и в <span>неопределённой форме: </span>
<span> поня́ть - поня́в, углуби́ть - углуби́в. </span>
</span></span>
Кошки сквозняка ребят газета это новости юный спасатель
Первые две запятые - разделительные при однородных подлежащих.
Третья - перед противительным союзом а - разделяет простые предложения в сложном.
В конце точка - знак завершения, повествовательное предложение, невосклицательное.
Мы вилели весёлого петрушку.Я сорвала с огорода петрушку.
Маша плачет от лука.Мне подарили лук и стрелы.
Я очень сильно люблю учиться. Иногда бывает что я увлеченно чем-то занимаюсь, но никогда не забываю про уроки. На уроках я всегда веду себя активно и поднимаю руку. Мои родители в детстве привили мне то, что учиться нужно Упорно и добросовестно. Мои родители одновременно заботливо и строго подходят к моей успеваемости. К домашнему заданию я подхожу ответственно. Я на сознательном уровне понимаю что знания которые мне дает школа, пригодятся мне в жизни. Я настойчиво и решительно хочу учиться лучше, и поэтому серьёзно подхожу к новым школьным материалам. Когда я выполняю какое либо задание, то подхожу к нему вдумчиво и не спешу. Я считаю что если я не буду учиться, из-за лени, и того что мне "неохото" то я стану Слабовольным человеком. Очень часто я инициативно и прилежно учусь, ведь от этого зависит моё будущее.