Особливо гарний літній ліс вранці. У ньому стільки сонця, що аж очам лоскітно! А всі дерева, кущі, трава густо прошиті золотими нитками сонячних променів. Листя з краплями роси міниться різними барвами. А серед дерев та чагарників сховалося невеличке озерце. Дивишся на воду — дзеркало, та й годі! Черемха та очерет густо оточили озеро, наче сховавши його від сторонніх очей.
Милуєшся лісом і здається, що потрапив у казкову країну, повну несподіванок і чудес.
Ондечки на галявині біля розлогого зеленочолого із сивиною дуба сховалися в траві жовтуваті квіточки. Наче світлофори попереджають вони людей про бережливе ставлення до природи.
Да наверное визит к доктору. заболело ухо. чем не визит
-Доброго дня!
-I тобi доброго.
-А якi новi навчальнi предмети у нас з'являться у 5 класi?
-У вас з'являться Бiологiя, Географiя, Зарубiжна лiтература та Iсторiя.
-Ого! Це дуже багато предметiв!
-Так. Вам залишаэться побажати вдачi.
-Дякую!
структуру твору-роздуму:
1.Теза
2. Аргументи.
3. Приклад з літератури чи інших видів мистецтва.
4. Приклад з історії, суспільно-політичного чи власного життя.
5. Висновок.
Середня частина може варіюватися: або подаємо одразу всі аргументи (мінімум два), або по одному, наводячи після кожного приклад. Тоді схема твору матиме такий вигляд:
1.Теза.
2. Перший аргумент.
3. Приклад з літератури чи інших видів мистецтва.
4. Другий аргумент.
5. Приклад з історії, суспільно-політичного чи власного життя.
6. Висновок.
Спасибо большое украинский друг
