Моркв'яний, олов'яний, риб'ячий, дерев'яний, мавпячий, кам'яний, тьмяний.
Роз'їхати, роз'єднати, роз'їсти, роз'ятрити.
Апостроф згідно правил: перед я,ю,є,ї перед б,п,в,м,ф та перед префіксом, що закінчується на твердий приголосний.
<span>---0--0 как то так, расписать хз каке</span>
Для того, щоб школярам було цікавіше вчитися, я влаштовував би їм безкоштовні екскурсії в різні куточки нашої країни, забезпечив кожну школу всіма приладами для проведення дослідів з різних предметів. Це все робилось беб для того, щоб вони краще знали історію своєї держави, досліджували на практиці те чи інше явище, реакцію. Також для того щоб в дітей було бажання вчитися, кожному, хто має тільки оцінки вищого рівня (10,11,12) виплачувалосяб в кінці навчального року 150 грн. . В школах працювали найрізноманітніші гуртки з різних предметів, що дало б зиогу дитині розвиватися ще більше в тому чи іншому напрямку, якому вона хоче.
Займенник - це частина мови, що відповідає на питання хто? що?
Займенник вказує на особу або предмет, але не називає його.
підкреслюється займенник залежно від того, яким членом речення він є.
Він може бути головним членом речення - підметом, а також другорядним членом - доповненням або обставиною. Якщо займенником виражений підмет, то він підкреслюється однією рисою, якщо доповнення, то пунктирною лінією, а якщо займенник входить до складу обставини, то штрих-пунктиром. →Числівник може виступати в реченні різними членами. Залежно від того, яким членом речення виступає числівник, ми визначаємо, як його підкреслювати:
1. Хлопців було аж семеро (було аж семеро - присудок, двома рисками)
2. Два дні минули швидко. (два дні - підмет, однією рискою)
3. Іванка придбала туфлі тридцять п'ятого розміру. (тридцять п'ятого - означення, хвилькою)
4. Мама наголосила, щоб я повернувся додому о дев'ятій. (о дев'ятій - обставина, пунктир з крапками)
5. В обох хлопців було руде волосся. (обох - додаток, пунктир)
<span>Прислівники можуть виконувати в реченні різні функції. Найчастіше вони виступають як обставини, відповідаючи на питання «Як?», «Куди?», «Де?» І т. Д. У такому випадку прислівники підкреслюються за допомогою тире з точкою (_._._._). Наприклад, у реченні «Хлопчик спустився сходами (куди?) Вниз» прислівник «вниз» є обставиною.</span>