Думается мне, что это однозначно должен быть учитель физики. Не знаю как сейчас, но когда я учился в школе, то и учебник был один по этим двум предметам- чебник "Физика и Астрономия" за восьмой класс. И учитель соответственно тоже был один, астрономию нам преподавали просто на уроке физики не выделяя ее отдельным предметом.
План классного часа и доклада ведущего может представлять собой тему лекции и дискуссионной части.
- Термин "толерантность" (его значение, происхождение, перевод с латинского).
- Где и кем чаще всего применяется этот термин, в какой сфере жизни он применим.
- Чем Важно проявление толерантности в социальной жизни в мировом сообществе, в нашей стране, в жизни каждого гражданина.
- С чем может быть связаны причины проявления не толерантности, привести примеры.
- К какой категории в отношении проявления толерантности Вы относите себя ( провести обсуждение с подключением высказываний из аудитории).
- Чем отличается толерантность от безразличия или привычки.
- В чем существует опасность чрезмерной "терпимости" и "нетерпимости" в социальных и общественных отношениях, отношениях в семье, и как это соотнести с личной толерантностью и коллективной толерантностью.
До того, как мы переехали вообще не сталкивалась с подобным, а на новом месте нужен этот маршрут. Мне не сказали, что нужны какие-то требования к чертёжу и я долго не думала, нарисовала все от руки, конечно с использованием линейки и карандаша, сам маршрут выделила красным цветом, дома серым, ну и пешеходный переход как пологается жёлто-белый и приклеили в дневник. Вопросов, замечаний вообще никаких не было, возможно все это как говориться для галочки, чтоб был и все, а какой без разницы.
Вспомним о каких именно событиях рассказывает нам былина "Илья Муромец и Идолище".
Начинается былина описанием встречи Ильи и Иванчищи, калики перехожего, который рассказывает Илье про Идолище, которое засело в Царьграде. Илья заставляет калику отдать ему его одежду, а сам оставляет ему Бурушку. После этого Илья отправляется в Царьград, проходит в царские палаты и грубит Идолищу, говоря, что не к нему шел, а к князю, настоящему царьградскому владыке. Идолище бросает в Илью кинжал, но Илья ловко отмахивается шапкой, так, что кинжал сносит двери дубовые, а сам шляпой бьет Идолище. Идолище вылетает в окно и там его Илья добивает.
После этого подвига Илья возвращается на Русь и под Киевом мирится с Алешей Поповичем.
План для пересказа былины "Илья Муромец и Идолище":
- Встреча с каликой
- Рассказ калики
- Обмен платьями
- Илья входит в Царьград
- Кинжал Идолища
- Шляпа Ильи Муромца
- Смерть Идолища
- Снова калика
- Мир с Алешей Поповичем
Вспомним о чем рассказ Драгунского "Шляпа гроссмейстера".
Мальчик Дениска гуляет по парку и видит как ветер уносит шляпу, которую некий шахматист положил на скамейку. Мужчина не замечает этого, а Дениска, не равнодушный к древней игре,решает помочь вернуть шляпу.
Шляпа попадает в пруд на голову лебедя. Дениска и некие мальчишки-доброхоты пытаются приманить лебедя. Лебеди всей стаей бросились за хлебом и шляпа слетает с головы лебедя.
Мальчики достают ее, проткнув гвоздем и выжимают, выкручивая.
Дениска отдает измятую, порванную шляпу владельцу и тот ругается. Но мальчику все ни почем, он интересуется шахматами и гроссмейстер, вздохнув, приглашает Дениску сыграть.
План пересказа рассказа "Шляпа гроссмейстера" может быть таким:
- Осенний парк
- Ветер уносит шляпу
- Лебедь
- Крошки хлеба и давка лебедей
- Оторванный хлястик
- Пробитая гвоздем шляпа
- Отжим шляпы
- Спор из-за шляпы
- Возвращение шляпы
- Прощение.