Однажды я шла по улице.Солнце светит.Вдруг перед мной встал человек и говорит:
-поздравляю!Вы стали обладателем котёнка!Пройдите за мной.
Мне было 6-7 лет и я пошла. Он дал мне свёрток с открыткой.Когда я открыла подарок я нашла только камни и надпись,,С первым апреля".Какой урок думайте сами.
ХОРЬ
потомц что он был умнее лучше и был очень хороший
Мальчик Витя живет в селе Овсянка в тайге на берегу Енисея. Мать Вити утонула, и его воспитывают бабушка и дедушка.
Однажды бабушка предлагает Вите нарвать в лесу земляники, чтобы продать ее. На вырученные деньги бабушка обещает Вите купить в городе его любимый пряник - "коня с розовой гривой".
Витя отправляется в лес с другими детьми и набирает ягод. В лесу соседский мальчик Санька дразнит Витю, обзывая его трусом и жадиной. Чтобы доказать, что Санька неправ, Витя высыпает свою землянику на землю, и толпа детей тут же съедает ее. Витя остается без ягод, а значит, и теперь он не получит желанного пряника.
Чтобы обмануть бабушку, Витя набивает свой пустой туесок (посудину для ягод) травой и прикрывает ее ягодками земляники. Бабушка не замечает обмана, и на следующий день увозит ягоду на продажу.
В городе старушка обнаруживает обман и приезжает домой сердитая на внука. До ночи Витя не появляется дома, чтобы избежать ссоры. Витя приходит домой поздно, и бабушка не трогает его.
На утро Витю все больше мучает совесть за то, что он обманул добрую бабушку. Наконец, по совету дедушки, Витя просит у бабушки прощения. Старушка ругает внука, но, конечно, прощает его. Добрая бабушка тут же дарит Вите пряник - коня с розовой гривой, о котором он так мечтал.
Спустя годы, став взрослым мужчиной, автор по-прежнему вспоминает коня с розовой гривой как символ бабушкиной любви и доброты.
<em>Эта повесть учит нас тем что нужно понимать других людей , и ещё учит нас самоанализу!!!</em>
<em> Помог чем смог!!!</em>
Уже отвечал, но отвечу ещё раз)
Автор вкладывает в немую сцену следующий смысл : читатель. не знает чем закончилось произведение. т.к его концовка - немая сцена, однако. читатель может додумать её самостоятельно ,что придаёт данному произведению особенность. А следовательно - любой может додумать и закончить это произведение по своему. таким образом автор подталкивает читателя к раздумьям над тем. о чём он только что прочитал.
Я бы рассмотрел эту сцену так - приехал ревизор, денег у чиновников нет.но они уже исправили все свои недостатки. так или иначе. большинство из них,следовательно, это их и спасёт.