T=1/v=1/20=0,05 c w=2*pi*v=6,28*20=125,6 рад/с
V=w*R=125,6*0,15=18,84 м/с a=V^2/R=18,84^2/0,15=2366 м/с2
1.Развод - это результат кризисного развития отношений супружеской пары, этострессовая ситуация, угрожающая душевному равновесию одного или обоих партнеров, и особенно детей.<span> результате развода не только без одного из родителей остается большое количество детей, передаются в дом ребенка, под опеку и усыновление, но и фиксируется немалое количество асоциальных нарушений: дети убегают из дома, совершают различные преступления. Именно среди этой группы детей наиболее часто устанавливается диагноз больных алкоголизмом, наркоманией, пытающихся покончить жизнь самоубийством</span>
2.Супружеская (демократическая) семья – это идеальная семья, цель которой - взаимное доверие, принятие и автономность членов. Воспитательное воздействие - «горизонтальное», диалог равных – родителей и ребенка. В семейной жизни всегда учитываются взаимные интересы, причем, чем старше ребенок, тем больше его интересы принимаются в счет.<span>Итогом такого воспитания является усвоение ребенком демократических ценностей, гармонизация его представлений о правах и обязанностях, свободе и ответственности, развитие активности, самостоятельности, доброжелательности, адаптивности, уверенности в себе и эмоциональной устойчивости.
</span>3.При попытках оказать воспитательное воздействие на агрессивное поведение детей нередко возникает своеобразный порочный педагогический круг: высокоагрессивный ребенок вызывает ответное враждебное отношение к себе со стороны окружающих людей. В результате его собственные агрессивные действия не тормозятся, а укрепляются, так как они получают поддержку со стороны агрессивных действий других людей.
<span>Причиной агрессивного поведения детей нередко выступают родители, которые сами демонстрируют образцы подобного поведения, причем враждебность реакций одних членов семьи по отношению к другим вызывает обычно аналогичные действия с их стороны. В результате своеобразный порочный круг на пути предупреждения агрессивного поведения у детей может образоваться внутри семьи. Он будет провоцировать агрессивное поведение и передачу его детям со стороны родителей и других членов семьи.</span>
Потому что сильный туман (грубо говоря задымление), в котором малекулы тумана плывут по факту по воздуху. воотвественно как и река движеться. поэтому невозможно определить движешься ты или нет
Сразу говорю: я рассматривал куб с закрытой крышкой (как показано на рисунке снизу)
Решение:
Для начала найдём объём всего тела (куба):
Из таблицы можно увидеть, насколько изменилась масса всего тела и объём жидкости (в пример возьмём первую и вторую жидкость, значение веса возьмем серединное):
Δ
- эта величина показывает не только то, насколько изменилась масса всего тела, но и то, насколько увеличилась масса жидкости при изменении её плотности.
Δ<span>
(где </span>
- плотность и масса жидкости).
Отсюда можно найти объём полости, в которую наливают жидкость:
Теперь можно найти объём материальной части куба:
Дальше возьмём за основу данные первого столбца таблицы, где плотность жидкости равна 300, а вес 15,5. Найдём массу жидкости в полости:
Теперь находим массу материальной части куба:
Потом находим нужную нам плотность материальной части куба:
≈
Ответ: 
