Представь свою область знания, как окружность, а внешнее пространство область ещё неизвестную тебе. Вот и получается, что чем больше ты знаешь, тем больше расширяется периметр окружности не только твоих знаний , но и твоего понимания в мире глобального интеллекта.
Була ул.
Җәен сихри яшеллеккә
Чума ул.
Нинди исем йөртә елга,
Ул авыл?
(Ык, Мөслим)
Беркем аны югалтмаган,
Ләкин һаман табалар.
Бигрәкләр дә кызыксына
Аның белән балалар.
(Табышмак)
Баскан килеш эзлиләр,
Яткан килеш эзлиләр.
Күмәкләп тә эзлиләр,
Берәмләп тә эзлиләр.
Зирәк булсаң табасың,
Хәтереңә саласың.
(Табышмак)
Исемнәр ике иҗектән,
Ә хәрефләр тик өчәү.
Без нинди кошлар булабыз?
Уйла әле, без ничәү?
(Ләкләк, тартар, былбыл)
Гомер буе үргән ул,
Җепләр сузып йөргән ул.
Тозагында азык көтеп,
Шулай көнен күргән ул.
(Үрмәкүч)
Мораль выступает в роли регулятора общественных отношений, т.е. отношений между людьми. Мораль предполагает уважительное отношение людей к другу, примером тому служат фундаментальные десять заповедей (из Библии). Кроме того, мораль сдерживает животные инстинкты человека, благодаря такому сдерживанию, человеческое общество выжило, развилось и существует в наше время
<span>Какие родители, такие у них дети! У умных родителей умные дети! У здоровых родителей здоровые дети! Это называется наследственность. </span>
1. креационизм ( божественное происхождение человека)
2.эволюционизм ( Чарльз Дарвин : человек - биологическое существо с природным происхождением)
3. трудовая теория (Фридрих Эннгельс : причина выделения человека из животного мира - труд)
4. теория внешнего вмешательства (палеовизита) : люди- потомки инопланетян, высадившихся на Землю в древности
5. катастрофизм ( причина изменения живого мира это природные катаклизмы, приводящие к массовому вымиранию организмов)