Когда мальчик нашел 1 копейку он стал думать, что было бы если он нашел тысячу, десять, сто. когда он нашел тысячу, он подумал, что купит подарки маме и папе. Когда нашел 10 тыс. он сказал, что купит корову и будет поить своих родителей коровьим молоком. А когда он увидел 100 тыс. он передумал, сказал, что не купит корову, а козу, купит квартиру а своих родителей не поселит с собой. И после этих слов он заметил, что в его кошельке осталась копейка.
Притча учит добру и сознательному действию. Или всегда заботиться о своих родителях, думать о их благе.
А вот вторую часть подумай сам....
Сделала, что смогла...
Сегодня суббота! Я выходил на улицу. Там стоят много пассажиров. Потому что таксиста нету. И вдруг искусственный профессор остановился. И люди бегут на машину. Машина очень красивая и стоит оно дорого. И люди сели на машину аккуратно. В машине какая то женщина увидела аппараты антенну баллончик и дрожжи. И женщина спросила у профессора. Почему у вас в машине какие то инструменты? Профессор ответил. Это иллюстрация. То есть я занимаюсь продать товары. Уменя в комьютере свой программа. Чтобы продать инструменты - ответил профессор
Все меняется так быстро и люди и обстановка 875 тысяч человек
Горячий чай,кудрявые волосы, яйцо в смятку.
А надо именно с этитми словами или можно свои пидумать??
