ню=с/лямда=340/0,02=17000=17кГц!
для пожилых людей верхняя частота колебаний равна 10кГц! это значит, что они не слышат звук, превышающий по частоте 10кГц!
а у детей эта граница равна 22! 17 меньше 22, но больше 10, так что этот звук смогут услышать только дети!
Видимо, вопрос в том, чтобы при этом сила взаимодействия зарядов не изменилась? Если так, то воспользуемся законом Кулона:
F = k*|q1|*|q2| / (ε*r²), гдеF – сила взаимодействия зарядов, Н;|q1| и |q2| – модули (положительные значения) взаимодействующих зарядов, Кл;
ε – диэлектрическая проницаемость среды;
r – расстояние между зарядами (т. е. в данной задаче – толщина слюды), м;
k = 9*10^9 Н*м²/Кл² – постоянный коэффициент.
Чтобы сила не изменилась, при увеличении числителя дроби в 9 раз (т.е. увеличение одного из зарядов q в 9 раз) надо, чтобы и знаменатель увеличился в 9 раз (за счёт увеличения расстояняи r). В знаменателе стоит расстояние во второй степени, значит оно должно быть увеличено в 3 раза.
<span>Если ведро первоначально заполнено целиком, то сначала при вытекании воды период колебаний будет увеличиваться.Потому что центр тяжести этой системы будет понижаться, из-за чего будет рости длина маятника. После будет происходить уменьшение периода, т. к. произойдет повышение центра тяжести системы. Когда воды в ведре не останется, период будет равен первоначальному(восстановится первоначальная длина маятника)</span>
Греческая буква "дельта", обозначает изменение. Например: Δh=h2-h1, то есть h изменилось на величину разности h2-h1
1 льда теплоемкость 2100 это сто пудов при сообщении одинакого кол во теплоты получится что льда нагреется в 2 раза больше
2 теплообмен между двумя телами зависит от многих факторов основные и самые влиятельные это время теплообмена, разница температур, удельная теплоемкость и площадь соприкосновения это основные но есть еще куча другтх