Ответ:
Если бы я оказалась в будущем , я бы узнала что происходит в мире . И "самое важное" какая модель айфона вышла на данный момент . Кто президент США . И какая пенсия стала у пенсионеров . узнала бы об открытиях которые произошли , есть ли теперь супер герои . И понять что вообще случилось с миром вдруг его уже не станет.
Тип речи - описание:
(! Начинаем с красной строки !) Утром я проснулся от жаркого солнца, бившего в белые стены.
Красные и жёлтые мальвы(это цветы) покачивались за открытым окном.
Вместе с ними в комнату подсматривал цветок настурции; в нём сидела мохнатая пчёлка. Я, замерев, следил как сердито она пятится и пытается выбраться из тесного цветка. По потолку без конца бежали светлые и блестящие струи, лёгкие волны - отражения реки.
Река шумела тут же, рядом
2 тип речи - повествование:
Ночью был сильный шторм. Свирепо дул ветер. Весь дом содрогался от бури. Грозно ухали морские волны. К утру шторм постепенно стих. Наташа и Серёжа пошли прогуляться к морю. Девочка подняла с песка маленького беспомощного рачка. Ночью волны выбросили его на морской берег. Рачок слабо шевелил лапками. Наташа бросила беднягу в воду. Он закувыркался в зелёной воде и быстро уплыл. В прибрежной улице на боку плавала рыбка. Мальчик поймал её и поскорее выпустил в море. Потом Серёжа нашёл 3 беспомощных улиток. Они почти высохли и тоже нуждались в помощи. В этот день Серёжа и Наташа спасли много морских обитателей.
Делай! Украшай землю и жизнь!
______ Выращивай пшеницу, если ты агроном. Строй ракеты, если ты ракетчик. Борись за большую правду, за добро и справедливость, если ты писатель. Делай!. И не оправдывай себя,
______
если сделаешь плохо.
Они
Нет (кого?) их
Дать (кому?) им
Винить (кого?) их
Управлять (кем?) ими
Говорить (о чем?) о них
Задай вопрос вопрос что делать? Думать.