Его поэзия — неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит "живой водою" всех, кто прикасается к нему. Весь мир ценит поэта за то, что он сам ценил в себе: И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал... И до Пушкина поэзия служила народу, но у него эта потребность русской литературы приобрела невиданную силу.
Одной из самых важных граней проблемы "отцов и детей" является
благодарность. Благодарны ли дети своим родителям, любящим их,
вырастившим их и воспитавшим? Тема благодарности поднята в повести А. С.
Пушкина "Станционный смотритель". Трагедия отца, нежно любившего
единственную дочь, предстает перед нами в этой повести. Конечно, Дуня не
забыла своего отца, она любит его и чувствует свою вину перед ним, но
все же то, что она уехала, оставив отца одного, оказалось для него
большим ударом, настолько сильным, что он не смог его выдержать. Старый
смотритель простил свою дочь, он не видит ее вины в происшедшем, он
любит свою дочь настолько, что желает ей лучше умереть, чем пережить
позор, который, возможно, ожидает и ее. И Дуня чувствует и
благодарность, и вину перед отцом, она приезжает к нему, но уже не
застает в живых. Лишь на могиле отца все ее чувства вырываются наружу.
"Она легла здесь и лежала долго".
Ответ:
Традиционно “Горе от ума” считается первой русской реалистической комедией. Этот факт бесспорен. Вместе с тем в пьесе сохранились черты классицизма (например, единство времени и места, “говорящие фамилии”, традиционные амплуа: “обманутый отец”, “недалекий военный”, “субретка-наперсница”) и проявились элементы романтизма, отразившегося в ряде исключительных черт личности главного героя, в его непонятости окружающими и одиночестве, в его максимализме, противостоянии всей окружающей его действительности и выдвижении в противовес этой действительности своих идеальных представлений, а также в патетике его речи. Реализм выразился прежде всего в типизации характеров и обстоятельств, а также в сознательном отказе автора следовать многочисленным нормам построения классицистских пьес. Грибоедов нарушил целый ряд жанровых и сюжетно-композиционных канонов, которые мешали ему отразить новое, не характерное для традиционных комедий, содержание.
Объяснение:
но не уверена в нем. предупреждаю
Каждому тому ребёнку который идёт в школу нужна школьная форма.Так как школьная форма это-во первых-1)это одно правило школы.
а во вторых-2)это предмет распознания.
Вообщем это рабочая форма.
как он взял яблоки гасперида
как он очистел конюшню
как он побил льва