Прилежный ученик.
Прилежный ученик это тот ученик, который прежде всего уважает учителей и то, чему они хотят научить. Ученик никогда не будет пренебрегать просьбой учителя выйти к доске или же грубить учителю. Этот ученик всегда будет приходить во время, выполнять все домашнее задание и так же он должен обладать стремлением к учебе. Не обязательно учить все на 5,но и на 3 нельзя, потому что уважение учителя будет ухудшаться с получением плохих оценок и тогда ученик уже должен будет заново стремится к вниманию учителя.
Поэтому нужно относится с интересом и уважению к учебе, родителям и учителям. Ведь именно они дают нам шанс учиться и в дальнейшем найти работу которая будет нам по душе.<span>Невоспитанный учащийся ведёт себя хуже, чем другие ученики. Он приходит в школу позже, опаздывает больше и учится хуже. Он может грубить учителям и не дружить с одноклассниками. Он дерётся чаще чем другие ученики, реже делает домащнее задание и чаще прогуливает.
</span>Я прилежный ученик. Я получаю хорошие оценки, радую ими родителей. В школе всем помогаю, иногда даю списывать. У меня нет врагов в школе, да и вобще в жизни. Однажды мне предложили сделать минет, я согласился, родители согласились отдать меня на это. Я получил грамоту за минет и почётную золотую медаль. И мне сказали такие слова: "Дорогой ученик, мы рады, что ты хорошо учишься. Ты достоин золотых медалей и грамот".
C тех пор я учился ещё лучше. Дорогие друзья, учитесь лучше ведь вам это пригодится в жизни. При поступлении в Вузы, АМГУ и другие интституты!
<span>Минет - это конкурс всех отличников школы. ( Понятие этого слова пишу я для тебя )</span>
<span><span>1. В безударном положении употребляется та буква, которая пишется в том же слоге, когда она находится под ударением.</span><span>Громоздиться – громо́здкий, воображать, образ – обра́зчик, раздражать – дра́знит, умолять – мо́лит, умалять – ма́лый.</span></span>
<span><span>2. Если под ударением пишется ё, то без ударения в том же слоге пишется е.</span><span>Чёркать – черкнуть, пёстрый – испещрить, твёрдый – затвердеть.
</span></span><span><span>3. В словах старославянского происхождения в безударном положении пишется неполногласное сочетание с одним гласным а–ра, ла; в параллельных исконно русских словах пишется полногласное сочетание с двумя гласными о–оро, оло.</span><span>Б<span>ра</span>зды – б<span>оро</span>зда, об<span>ла</span>ко – об<span>оло</span>чка, ох<span>ла</span>ждение – х<span>оло</span>д, возг<span>ла</span>с – г<span>оло</span>с, ог<span>ра</span>да – ог<span>оро</span>дить, г<span>ла</span>ва – г<span>оло</span>ва, сок<span>ра</span>щать – к<span>оро</span>ткий.
</span></span><span><span>4. Если правописание гласного в безударном положении нельзя проверить ударным положением, то написание гласного надо запомнить (или проверить его написание по словарю).</span><span>Возражать, наваждение, аромат, панорама, лабиринт, лотерея, бетон, кастрюля, привилегия, этикет.</span></span>
Ответ:Железным воротам,железными кулаками,железных инструментов;
Весёлых стаек,весёлым песням,весёлые ветры;
Тоскливые дожди,тоскливыми мелодиями,тоскливых мыслей;
Червствых корочек,червствые сердца,червствым булочкам.
Объяснение:
извини я не поняла как нужноподчеркнуть выражения со смыслом и составить предложения:(
КАлЕндарь Буквы а е безударн.
Иллюстрация - иллюстрировать, иллюстрированный
