Учеников начальной школы: 800 * 0,3 = 240, а учеников средней и старшей школы — 800 − 240 = 560. Значит, немецкий язык в школе изучают: 560 * 0,2 = 112 учеников.
Функции Графики
А 3
Б 1
В 4
Квадратичная функция y=ax²+bx+c является уравнением параболы. В данном задании только одна такого вида функция и один график параболы. Можно подставить точку х=1, х=4, получим значение у=-6 (см. график 1).
Прямая - график линейной функции, задаваемой формулой y=kx+b. На 3-м графике прямая, а функция только одна линейная y=1/3 x+2 (где k=1/3, b=2). Можно тоже проверить, подставив в ур-ие х=0 (у=2), х=3 (у=3) и т.д.
Функция обратной пропорциональности задается формулой y=k/x (в данном случае у=1/х). Графиком является гипербола, представленная на графике 4.
Х+(х+1)+(х+2)+(х+3)=50
4х+6=50
4х=44
х=11.
Значит 4 последовательных числа это 11,12,13,14
Для решения составим небольшую таблицу
1 раствор 2 раствор 3раствор/3раствор смесь/смесь
14% 50% 0% / 50% 22% / 32%
х кг у кг 10кг / 10кг х+у+10 кг/ х+у+10 кг
теперь пользуясь данными таблицы составим уравнение
(смешивая растворы СКЛАДЫВАТЬ мы можем только массы!)
14% от х кг это 0,14х кг
50% от у кг это 0,5у кг
22% от (х+у+10) кг это 0,22(х+у+10) кг
32% от (х+у+10) кг это 0,32(х+у+10)кг
50% от 10 кг это 5 кг
теперь уравнение
Вычтем из второго уравнения первое
подставим в первое
Значит первого раствора было 25 кг, второго 15 кг
Ответ:
В первом ответ А
Во втором ответ 1) Второй график
2) Первый график
Объяснение:
1) Ветви направлены вверх, т.к старший коефициент>0
2) При х=0 посмотри значения