<span>Що не кажіть ,а не любити це створіння неможливо. Приходиш додому, а воно зустрічає біля порога ,потреться об ноги ,хвіст трубою ,промуркоче заспокійливу пісеньку ,вмоститься на колінах . Погладиш кицьку - і вона вбере в себе всі денні стреси.</span>
Я вважаю, що подані речення є текстом. Адже текст - це з'язане і цілісне повідомлення, що підпорядковане єдиній темі. Довести, що сукупність поданих речень є текстом пропоную так:
⇒У цьому тексті можна виділити тему: розпровідь калину.
⇒ Є зв'язність. Тобто речення мають логічну послідовність. Спочатку розповідається про гілочки калини, потім - про птахів, що нею живляться.
⇒Є мовні засоби св'язку між реченнямии. Наприклад, у тексті такими засобами є займенник: <span>Сюди прилітали журавлі.Вони відлетіли у вирій. (займенник вони)
Заголовок можна дібрати такий: "Кущ калини", "Калина взимку". </span>
Вчитись має кожен! Хоче він цього чи не хоче. Вір має отримати освіту щоб піти на роботу, має заробляти гроші. Хоча ми не хочем вчитися, але мусим!
ЗАРОЗУМІ́ЛІСТЬ<span> (надмірно висока думка про себе - і в зв’язку з цим зневажливе ставлення до інших), </span>ГО́РДОЩІмн<span>., </span>ГОРДОВИ́ТІСТЬ<span>, </span>ГО́РДІСТЬ,БУНДЮ́ЧНІСТЬпідсил<span>., </span>ПИХА́підсил<span>., </span>ПИХА́ТІСТЬпідсил<span>., </span>ЧВА́НСТВОпідсил.,ЧВАНЛИ́ВІСТЬпідсил<span>., </span>ГОРДИ́НЯрозм<span>., </span>ГО́НОРрозм<span>., </span>ГОНОРОВИ́ТІСТЬрозм.,ЧВАНЬКУВА́ТІСТЬ[ЧВАНЬКОВИ́ТІСТЬ]підсил. розм<span>., </span>ЧВАНЬпідсил. розм.,ФАНАБЕ́РІЯпідсил. розм<span>., </span>ФАНАБЕ́РСТВОпідсил. розм<span>., </span>ГОНО́РСТВОзаст.,ВИСОКОДУ́МСТВОрідко<span>, </span>МАРНОЛЮ́БСТВОрідко<span>, </span>МАРНОСЛА́ВСТВОрідко,ПИ́НДАпідсил. рідко<span>, </span>ПРИ́НДАпідсил. рідко<span>, </span>СПЕСИ́ВІСТЬпідсил<span>. </span>рідко<span>, </span>БУТА́діал.,ГОРДО́ТАдіал<span>., </span>ФУДУ́ЛІЯдіал<span>., </span>ФУДУ́ЛЬНІСТЬдіал<span>.; </span>ЗАЗНА́ЙСТВО<span> (поведінка, вдача зазнайкуватої людини); </span>ЗВЕ́РХНІСТЬ<span>, </span>ПОГО́РДА<span> </span>