ЯКБИ ПТАХИ І ЗВІРІ ВМІЛИ ГОВОРИТИ. Якби птахи і звірі вміли говорити,вони б попросили дітей дотримуватися правил поведінки в лісі.Лисиця попрохала б,щоб не залишали порожніх консервних банок,стаканів,залишків їжі.Зайці сказали б,щоб діти прибрали пластикові пляшки.Сорока та мурахи попросили б,щоб не палили вогнища.Усі звірі бажають,щоб їх рідний дім-ліс залишався чистим та неушкодженим.
Н.в тисячу триста сорок сьомий
Р.в тисячу триста сорок сьомого
Д.в тясячу триста сорок сьомому
З.в тисячу триста сорок сьомий
О.в тисячу триста сорок сьомим
М.в на трисячу триста сорок сьомім
Торішній,вчорашній,сьогоднішній,позавчорашній,завтрашній.
Сонячний,пересічний,почни,калчний,смачний,
Вчитель-це людина, яка веде нас крок за кроком у доросле життя. Вчитель, як і мати, залишається із нами у радісні і сумні хвилини. Чи кожен вчитель такий?
Моя відповідь: ні. Недаремно, у кожного учня є улюблений і не улюблений вчитель. Хтось розуміє підлітка, а комусь незрозумілі усі дитячі проблеми. Є такі вчителі, які вважають, що у підлітка не може бути ніяких проблем, але вони жорстоко помиляються,тому що саме у цьому віці дитина стає людиою, формується ії характер і світогляд. І якщо поряд не буде людини, яка розуміє його, скоріш за все, він обере хибний шлях. Саме тому вчитель повинен бути психологом, він повинен розуміти дитячу душу. Без цього вчитель не буде вчителем, тим паче добрим вчителем.