первый столбик: полеты( приставки па не бывает)
рассказы(приставка (рас -)оканчивается на с потому что корень начинается с глухой буквы)
подъезды( приставка подъ-)разделяет е от под)
подснежник (приставки пот не бывает)
поделка ( приставки па не бывает)
второй столбик: труд (трудность т хорошо слышно (труд корень) запахи ( пахнет корень пах)
война ( вОйны корень войн)
друг ( с другом г слышится хорошо корень друг)
узкий( узок слышится з корень узк)
молодой( 1 букву о надо запомнить ,а молОденький( корень молод)
поезд ( поезда слышится д ) корень поезд
звездный ( звезда слышится д корень звезд)
закладка( закладочка слышится д корень клад)
третий столбик: утенок ( не бывает суффикса ак суф.ок)
приятель ( суф. иль нет( суф ель))
радость ( суф. аст нет( суф.ость)
ключик ( суф. ек нет (суф.ик)
ежик ( суф.ек нет ( суф. ик)
ВСЕ ПРОСТО !!! УДАЧИ!!!
От данных слов образовать новые слова с приставками, суффиксами, окончаниями. школа,учить,игра,книга,друг,класс,рука,дорога,маш
Врачеватель [34]
Пришкольный, выучить,подыграть, книжный,недружелюбный,внеклассный,ручной,придорожный, машиностроительный
Слитно пишется наречие , которое отвечает на вопросы куда? как?
Уплывают куда? вдаль.
НО
Если между в и даль можно оставить слова и слышалось не коряво, то раздельно.
Уплывают в красивую даль.
Скорее синктасический разбор.
Золотые головки подсолнуха целый день стоят лицом к солнцу.( повест., невоскл., прост.,распростр., двусос.)
Гр.Основа-Головки стоят.
Золотые- прил.
головки-сущ.
подсолнуха- дополнение
целый- прил.
день-дополнение
стоят- гл.
лицом- дополнение
к солнцу- обстоятельство + предлог