Небольшой рассказ Валентина Катаева "На даче" входит во все 4 издания произведений этого замечательного писателя:
Сам рассказ был написан в 1941-ом году на подмосковной даче, где писатель находился со своей семьёй: женой и двумя детьми. Сын Павлик (3годика) и дочь Женя (5 лет).
Рассказ о том, как семье пришлось пережить налёт фашистских бомбардировщиков.
План для устного пересказа:
- пробуждение семьи перед рассветом;
- взрослые уносят детей в безопасное место в гостиную;
- ночные впечатления детей;
- утро после бомбёжки, осколки, сломанные ветки;
- девочка Женя играет в игру, повторяя свою маму, спасает обезьянку (игрушка);
- испуг от полёта "самолёта СССР" вначале, а потом спокойствие, потому что это СССР, а не война;
Об этом рассказе можно сказать многое, провести современные аналогии с детьми Донбасса, например.
Рассказ Катаева о том, что война, бомбардировки, несущие смерть - это уродство в человеческой жизни.
Что дети, пережившие войну в детстве, не забудут её никогда.
Что война не должна присутствовать в жизни людей.
Что война это ад на Земле.
Произведение про братьев наших меньших однозначно рекомендую к прочтению и просмотру (даже мультик есть такой, если кто не в курсе). План для читательского дневника можно составить примерно такой:
- Как воробей и ерш жили в большой дружбе
- Приглашение в гости
- Попытки посетить среду обитания друг друга
- Одинаковые зимние неприятности товарищей
- Ссора товарищей
- Выяснение обстоятельств
- Правда Бекасика-песочника
- Встреча Аленушки и трубочиста Яши
- Итог сказки.
Из произведения можно сделать много выводов: нельзя обманывать, воровать чужое и выдавать чужое за свое, нельзя предавать дружбу, нужно ее ценить и беречь. Большая дружба - это редкость.
Это одна из самых грустных басен У Ивана Крылова. Потому что волк съел ягненка(. Ребенок прямо так и может написать в читательском дневнике.
В прозе можно так пересказать эту басню (для удобства составим план).
- Волк был голоден и рыскал у ручья.
- Ягненок пришел попить из этого ручья.
- Волк заявил, что ягненок мутит ему воду в ручье, хотя это была неправда - ягненок пил ниже по течению.
- Ягненок попытался волку это доказать, но только еще больше его рассердил.
- Волк начал обвинять ягненка во всех страшных поступках, в том числе и в том, что его не любят пастухи и собаки.
- Ягненок говорил, что он еще маленький и волку ничего плохого не сделал.
- А волк сказал, что вина ягненка даже в том, что он, волк, сильно проголодался.
- И волк поволок в лес бедного ягненка.
Вывод: Сильный бывает несправедлив к слабому. Слабому бывает трудно защитить себя от сильного, хоть он и прав.
Для начала напишем план по произведению "Сашка":
- Непростой ночной пост.
- Сашка рискует жизнью.
- Ботинки немца.
- Сашка герой.
- Приказ комбата.
- Немец в штабе.
- Ранение Сашки.
- Зина.
- Невкусный обед.
- Сашка в Москве.
- Сашка понимает, что его место не в тылу, он должен быть на передовой.
Напишем отзыв:
Совсем недавно я прочитала повесть "Сашка", это произведение посвящено войне. Главный герой Сашка совсем еще молодой парень. Он очень горячий, любит рисковать, Сашка очень правдивый, он не любит врать и всегда готов высказать в лицо, все что думает. Сашка даже не побоялся пожаловаться на скудную еду. Он готов сражаться за свою Родину. Благодаря таким Сашкам наш народ и победил, это простые люди, которые живут по чести.
Мне произведение очень понравилось, советую к прочтению.
Лично я, план изложения по рассказу Валентина Катаева "Электрическая машина", составил бы следующим образом.
План.
- Преподаватель математики рассказывает ученикам, как стать владельцами сберегательных книжек сбербанка и как на этом заработать.
- Ученики начинают собирать деньги, для покупки марок, необходимых для открытия сберкнижки.
- Учитель вручает ученикам первые сберкнижки.
- Петя решил купить электрическую машину.
- Петя встречается с другом Гавриком, идущем на рынок, чтоб купить ботинки своей сестре.
- Мальчишки снимают с книжки три рубля и закрывают вклад.
- Снятых денег не хватает на покупку электрической машины.
- Приказчик в магазине уговаривает мальчишек купить разборные батареи.
- Ребята растратили все деньги, но электрическая лампочка у них так и не загорелась.
- Ребята осознают, что остались без денег и "с носом".
