Среди форм существительных и других изменяемых по падежам частей речи выделяется именительный падеж, который в предложении занимает независимое положение, оформляя подлежащее в высказывании.
Утро занялось ярким солнечным светом.
Что? утро - подлежащее, выраженное существительным в форме именительного падежа. Оно не зависит ни от одного слова в предложении и вместе со сказуемым составляет его грамматическую основу. Именительный падеж называют прямым в отличие от всех остальных пяти падежей, которые называют косвенными. Слова в форме косвенных падежей синтаксически зависят от других слов:
родительный падеж -три чего? гриба,
дательный падеж - радуюсь чему? победе;
винительный падеж - вижу что? гору;
творительный падеж -играю с чем? с мячом;
предложный падеж - расскажу о чём? о радости.
В предложении слова в форме косвенных падежей являются дополнениями, несогласованными определениями, обстоятельствами и именной частью сказуемого (форма творительного падежа).
Все мы знаем или хотя бы слышали слова "невежа" (некий невоспитанный тип). Так вот, существительное "невежество" обозначает главенствующий признак невежи - я бы назвала его невоспитанной необразованностью.
Это однокоренные слова и пишутся по схожей схеме. Существительное "вежество" (то есть приличие) устарело, оно в расчёт уже не берётся. Поэтому отрицание "НЕ" стало некогда приставкой, а затем и в корень во многих источниках вошло и пишется, соответственно, только слитно.
Писать "не вежество" (раздельно) в общем смысле нельзя. Такой вариант подойдёт лишь для редких текстов с определённой стилизацией.
Пишется в одно слово.
Например:
- "Невежество часто бывает безнравственным".
- "От иного невежества даже растеряться можно".
- "Крайнее невежество полностью слепо и не видит себя".
Постоянная проблема рукодельниц - как же правильно написать: мастер-класс или мастер класс. Некоторые решают эту проблему просто и пишут МК. Коротко и понятно. Кстати, очень советую писать именно так, если вы никак не можете запомнить правильное написание этих слов.
Но по правилам русского языка нужно писать через дефис: мастер-класс. Дефис в данном случае служит связующим звеном между двумя словами. Слитное написание (мастеркласс) так же не допустимо.
Великий князь Михаил Александрович-4-й ребенок,родившийся у императора Александра Третьего имел право на престол,но он нарушил Закон о престолонаследии,пойдя на морганистический брак,т.е.на брак между лицами неравного положения,когда втайне в Вене обвенчался в 1912году с разведенкой Натальей Вульфарт и царь Николай запретил ему въезд в Россию,но,затем отменил свой указ после начала первой мировой войны.
Развернувшиеся революционные события в стране заставили Николая подписать 2 марта 1917 года манифест об отречении от престола в пользу своего брата Михаила.Но,Михаил понимал незаконность своего восхождения на престол при живом наследнике престола Алексее и кроме этого,на него нажали члены Временного правительства-А.Керенский,Милюков и другие,прибывшие 3 марта на встречу с Великим князем в квартиру князя Путятина и в течение 3 час.- с 10 до 13 час.вели переговоры по подготовке документа об отречении Михаила от престола,заранее скрыв от народа предыдуший манифест царя Николая.Михаил подписал акт о непринятии престола,искренне считая,что он спасает Россию от кровопролития,но после этого шага, жить ему оставалось чуть более года,потому что его вскоре выслали в ссылку в Пермь.12 июля 1918 года члены РСДРП(б) во главе о организатором убийства Мясниковым составили липовый ордер на арест и похитив из князя из дома,вывезли вместе с личным секретарем в лес и расстреляли в упор.
В музыкальной школе ребенок может учиться от 6 до 8 лет, в зависимости от выбранного инструмента и от того - посещал ли он нулевой класс. Например, на фортепиано учатся 7 классов, но в реале 8 лет (нулевой класс + 7 классов, а если не учился в нулевом, то 8 классов). На гитаре, домре, аккордеоне - 5 лет. Еще срок обучения зависит от возраста учащегося, если ученику 6-7 лет было при поступлении, то учиться он будет 7-8 лет, а если старше 9, то 5-6 лет обучение. Музыка - это практические занятия, следовательно, преподаватель может предложить учащемуся остаться на второй год в каком-нибудь классе, если в дальнейшем он захочет поступить в музыкальное училище. Конечно, научиться играть на инструменте можно и за более короткий срок, но документ о музыкальном образовании можно получить только после окончания музыкальной школы.
